资源描述：
《董春妍电大论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、成人本科生毕业论文（设计）题目：开展合作学习，优化课堂教学H□□□夜大学函授脱产高自考学号：姓名：董春妍专业：数学与应用数学年级：2011级学院：数学科学学院完成H期：2012年01月指导教师：开展合作学习，优化课堂教学董春妍(天津师范大学数学学院)摘要：在初中数学课堂教学中，提倡学生的口主、合作、探究的学习方式。其中，开展合作学习，既能体现新课程观念、实现教学口标，又能促进学生的学一一促进学生知、情、意全面发展，从而使课堂教学得到优化。在数学课堂教学屮开展合作学习，首先需解决合作小纽•的创建与合作情境的形成两个问
2、题。通过剖析合作学习过程，对合作学习的有效性作了积极的思考与探索，并探讨了进行合作学习应着重注意的几个问题。关键词：合作学习小组教学Carryingoutcooperativelearning,ImprovingclassroomteachingDongChunyan(CollegeofMathematics,TianjinNormalUniversity)Abstract:Injuniorhighschoolmathematicsteaching,toadvocatestudentautonomy,coopera
3、tion,andexplorewaysoflearning.Amongthem,tocooperativelearning,whichreflectstheconceptofthenewcurriculum,toachievetheteachingobjectives,andcontributestostudentlearning—promotingstudents^knowledge,emotion,willall-rounddevelopment,sothatclassroomteachingcanbeopti
4、mized.Thatneedstosolvetwoquestionsatfirst,tocarryoutCooperationlearninginmathematicsteaching:Oneistocreatetheteamtocooperateandtheotheristoformacooperativesituation.Byanalyzingtheprocessofcooperativelearning,theeffectivenessofcooperativelearningwerethoughtande
5、xploredpositively,andexaminedforcooperativelearningshouldfocusonseveralissues.Keywords:Cooperativelearning,Group,Teaching一、数学课堂教学中实施合作学习的准备1（-）创建能够进行合作学习的小组1（-）创设适宜进行合作学习的情境2二、数学课堂教学中合作行为的产生2（-）小组活动前，教师要作适当的讲述2（-）分组活动，开展合作学习3（三）展示合作学习成果3（四）对合作学习的效果进行评价3三、数学课堂教
6、学中开展合作学习应注意的问题4（-）确立恰当的目标4（-）重视学生个体的独立思考4（三）给学生充裕的交流时间4（四）根据课堂教学需要，合理运用合作学习方式4（五）充分利用多媒体教学资源，优化合作学习方式5课堂教学是教师“教”与学生“学”的交流活动过程，同时教师的“教”又是为了促进学生的“学”。在初小数学课堂教学小，开展合作学习，既能体现新课程观念、实现教学目标，乂能促进学生的学——促进学生知、情、意全面发展，从而使课堂教学得到优化。一、数学课堂教学中实施合作学习的准备在数学课堂教学中开展合作学习要做好准备，主要需解
7、决好两个问题：创建能够进行合作学习的小组与创设适宜进行合作学习的情境。(-)创建能够进行合作学习的小组学生的合作行为是在小组合作学习的过程中出现的，小组内部的人际关系、合作氛围是制约个体合作行为的关键因素。因此，科学的分组对合作行为的产生是一个非常重要的问题，那么首要解决的问题就是优化合作学习的组合结构。在对全班学生进行认真的研究设计的基础上，将全班划分为若干学习小组，小组成员一般为4至5人。小组成员的构成应该遵循组内异质组间同质的原则。需要教师注意的是，在组成小组成员时，一些学优生出于对于小组荣誉的考虑，会拒绝和
8、排斥学困生，此时教师要做耐心细致的工作，并激发起其相互帮助的学习动机。在创建小组之后，要对小组成员的职责进行明确的分工，可以基于民主的原则，各小组推选各自的组长、记分员、监督员，落实好各自的职责。此时教师应考虑到小组活动时，各个成员的内心体验，那么，组长、记分员等各个职责应采取定期轮换或适度引入组内竞争的方式，不应长期固定不变，这样能促进学习小组长期、健丿隶
