精细动作的发展及指导策略

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1、精细动作的发展及指导策略1、0〜12个月精细动作的发展及指导策略——0-6个月婴儿主要是多做抓，握动作，要促进婴儿经常用手去抓出现在眼前的东西。（提供婴儿拍打，推拉，抓握的玩具）——7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力，训练婴儿能够用手拍打，取物，抓握和松开，扔东西和拿着物体进行敲击的能力。拍拍抓抓适用月龄：3个月这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍，要给孩子更多够物抓握的机会，可以在他看得见的地方悬吊带响玩具，扶着他的手去够取、抓握、拍打。悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、彩色手套、袜子等，质地应多样化，利于手部触觉训练。换手拿适用月龄：6个月在和宝宝玩玩具时有意识地连续向

2、一只手递玩具或食物，大人示范让宝宝将手中的东西从一只手传到另一只手。反复练习，小儿就会飞跃到“玩具倒手”。递积木或玩具的时候，第一个递到左手，第二个也递到左手，促使宝宝将第一个玩具换到右手，在腾出左手来接第二个。放进去，拿出来适用月龄：10个月在训练宝宝放下、投入的基础上，你把宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”。然后再一件件地拿出来，让他模仿。还要指定他从一大堆玩具中挑出一个（如让他把小猫拿出来），这样不仅促进了手-眼-脑的协调发展，而且增强了认知能力。翻书适用月龄：12个月拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。注意

3、观察孩子是否顺着看，从头开始，每次翻一页还是几页。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展，孩子自然会调整过来。2、1〜2岁精细动作的发展及指导策略1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当做工具来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。穿纽扣适用年龄：1—2岁提供鞋带等有一定硬度的线绳，大纽扣若干，引导宝宝拇指食指捏住线绳的一头，穿过小孔，并将线头拉出，锻炼双手配合的穿和拉，发展双手配合及手眼协调能力。可鼓励宝宝左右手都进行练习。因为纽扣比较薄，穿过比较容易，到后面可以用珠子,简短的吸管等材料，同时也

4、能将原先较粗的线绳换成细一些的。堆高高适用年龄：1—2岁提供几块积木（6块左右），不必过多，鼓励宝宝自由堆高，不限制其有序或固定造型。锻炼手部小肌肉的控制能力和手眼协调能力，并且可在堆高过程中渗透颜色认知。刚开始积木数量不要过多，等宝宝掌握堆高技能后，可逐步增加积木的数量，当然也可以用其他的材料来练习，如食品等的包装盒、一次性纸杯等。塞片片适用年龄：1—2岁提供与动物储蓄罐，有各种颜色、形状的薄片，鼓励宝宝喂小动物吃饼干，在游戏中可发展宝宝拇指、食指动作的精确性，促进手眼协调，还可以感知物体的颜色和形状。用大大小小的硬币也可以练习，还可以添加颜色、形状的认知在里面，如照片套圈圈适用年龄：

5、1—2岁提供如图的套圈玩具，和宝宝一起先将柱子上的圈逐一摘下来，再将不同大小的套上柱子，可以锻炼动作的准确性和手眼协调能力。但不必强求按大小顺序来套圈，因为宝宝对大小的区分能力还不够。一开始圈圈的孔要大一些，柱子要细一点，这样容易套进去。3、2~3岁精细动作的发展及指导策略2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。拼拼玩玩适合年龄：2-3岁拼出4〜6块切开的图。用一张动物图片或一张房屋图片，将其剪成4〜6块，打乱后让孩子自己去拼图。拼图能锻炼孩子观察事物从局部推及整体的能力，还可锻炼手的敏捷和准确的能力。刚开始尝试的时候，要给幼儿一个完整的对照图。拧瓶盖适合年龄：2-3岁提供几个不同大

6、小、有盖的瓶子，请宝宝将盖子取下后,打乱瓶盖进行配对，在将瓶盖拧上。练习转动手腕进行拧的动作，同时在游戏中理解一一对应。刚开始，也可以在配套的瓶盖和瓶身上做上相同标记，这样给个孩子一个提示。等孩子对大小有了一定的感觉后，可以给孩子没有标记的瓶子和盖子来练习。除了瓶子还可以用螺丝螺帽来练习拧的动作。夹夹球适合年龄：2-3岁提供小碗或敞口瓶子、小球、食品夹，让宝宝将小球夹入空碗或瓶子中。锻炼宝宝手的控制能力。还可增加球的颜色、大小等，让宝宝在游戏中还可感知颜色、大小不同。也可以提供两个大小不同的瓶子，和两种大小不同的球，让宝宝将大球夹到大瓶子里，小球夹到小瓶子里。或者提供各种各样的夹子，让宝

7、宝练习夹的动作。定形撕纸适合年龄：2-3岁在缝纫机下用针孔轧出条状、圆形、方形、三角形、长方形的图形。让孩子先将条状针孔纸上条形撕出，撕得熟练之后，再撕其他形状的针孔纸。练习熟练后，用铅笔在纸上画出各种形状，再让小孩小心撕出画的形状。婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物之间的关系的，精细动作的发展，代表着婴幼儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度。0-3岁的孩子，精细动作的发展主要体现在眼手协调、手指、手掌、手腕等部位的活动能力。