管理能力的缺失问题及对策

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1、管理能力的缺失问题及对策卢维斯定理：谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己管理：即经管、料理，约束、照管，是集屮人的脑力和体力达到预期目的的活动，为提升人际体察和B我反省的观察能力提供有力工具。管理不仅表现在对人与人Z间关系的调整上，也体现在决定如何运用自己的体力和脑力上。孩子“自我管理力”的养成就是其成长能力的培养。孩子不是没有白我管理的能力，关键在丁•我们怎样去引导开发。作为父母的我们不应该把口己看成是孩子的管理者，其实真正的管理者是孩子口己。家长的角色是督促者、提醒者。要容忍孩子在口我管理中的反复或失败。我们应该耐心，适当的时候耍学会"袖手旁观”，千万不可取而代

2、之。管理包括的行为模式有：条理、序列分类、组织、时间控制、情绪、语言、学习记忆、认真仔细等。管理能力缺失的表现：a在做事情时没有主见。b在口常生活中不能很好的自律，不能很好的掌握自己的时间。c目标不明确，学习力不强。d创新能力不强，缺乏良好的执行力。e做出情时漫不经心，缺乏竞争意识。f缺乏上进心，不能主动进取。问题对策：a理想是孩子而进的动力，第一步耍唤醉•孩子的理想意识，敢想是他们开始奋斗的第一步。b培养孩子树立止确的理想意识，成功不是出人头地，而是牛活的精彩，做最好的自己。c家长不要贬低孩了的理想，理想不分职业，最出色的人是把白己的工作都能做好的人。d家长在参与孩子

3、目标制泄的过程中，要充分考虑多种因素，引导孩子制定可行性目标。e告诫孩子要为口己的磨蹭付出代价，而珍惜时间会得到奖励。f没冇特殊情况，与孩了计划好的事情最好按时进行，不要让计划成为“变化”。g培养孩子做事要有明确的目标，目标明确避免浪费时间。h简洁就是速度;条理就是效率，培养孩子做事区分轻重缓急的好习惯。i培养孩子充分利川最佳时间并善于利用零碎时间的好习惯。j及时检查孩子对时间的使用。k强化孩了的竞争意识，让“竞争”成为孩了的一种习惯。1提醍孩子遇到烦恼时可以找儿个刖友聊夭，谈谈B己的感受。m改变父慈母严的家庭教育状态，家长不要把自己的焦虑情绪传染给孩子。管理小故事：韩

4、国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地赞美他“你扫的地真干净”。你看，就这么一句简简单单的话，就使这个员工受到了感动，并以身相许。这也正合了中国的一句老话“士为知己者死”。美国著名女企业家玛丽凯经理曾说过：“世界上有件东西比金钱更为人们所需一认可与赞美。”金钱在调动下属们的积极性方面不是万能的，而赞美却恰好可以弥补它的不足。因为生活中的每一个人，都有较强的自尊心和荣誉感。你对他

5、们真诚的表扬与赞同，就是对他自我价值的最好承认和重视。而能真诚赞美下属的领导，能使员工们的心灵需求得到满足,并能澈发他们潜在的才能。打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许。坚持信念的缺失问题及对策告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神——巴斯德坚持即意志坚定，坚韧不拔：持久，有耐性。坚持是意志力的完美表现。没仃信念的人不能成功，有信念不能坚持的人依然不能成功。坚持來源于信念，是勇往直前地奋斗，是通向成功不可缺少的条件。希望就在未來，H光看得远才能看到希望；只有看到希望，才能全身心的坚持。要让自己的H光看得足够的远，位处山顶才能看到战美丽的风景。坚持

6、不是口头上的豪言壮语,而是需耍我们付诸行动，从一点一滴做起，不怕困难，不怕挫折，顽强拼搏，甘于寂寞，脚踏实地，经得起艰难闲苦的考验，甚至经得起肉体和粘神极限的挑战。坚持是成功者的通行证。坚持的行为模式：毅力、耐力、延迟满足、控制、专注、持久性等。坚持信念的缺失表现：。上课时注意力不集中，爱做小动作，经常走神b做事情虎头蛇尾，常常半途而废C短时间内轻易改变口己的爱好与兴趣d不善于自我的情绪控制问题对策：a运动是锻炼毅力的最好方法。b从身边的小事做起，教会孩子坚持到底的习惯。c把简单的事情做好就是不简单，把简单的事情坚持下去就会成功。d引领孩子学会做事情时保持激情状态的方法

7、，它们是坚持下去最好的加速剂。e可以教孩子把一些耍坚持做的事情写成提示语，经常看、读、想。f为孩子安排-•件他感兴趣的事情，在这一过程中适当给孩子设這一些小障碍，可以通过延迟满足孩子的愿望來培养他的耐心。g培养孩子等待的心态,在这个过程中，家长一定要信守承诺,答应孩子的事情就一定要办到。h把孩子的理想细化成现实中一个个小的H标，循序渐进的实现最终的li标。坚持小故事:有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告，见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就冒然进来了.总经理感觉很新鲜，破例让他一试.面试的