管理教学双翅展

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1、管理教学双翅展，育才培德一肩挑马鞍乡横堤小学管理教学争第一，育才培德成顶尖。腾龙起凤兴鸿业，李白桃红遍地妍。我校是一所村级完小，始建于1949年，1993年新建教学楼，新校占地面积3680平方米，建筑面积1859平方米。学校拥有一支业务过硬、治学严谨、乐于奉献的教师队伍，现任教师16人，在校学生230余人。（近年来）专任教师学历达标率100%,其中县市级骨干教师人。近年来，在市教育局和等有关部门领导的关心和支持下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进横堤小学可持续发展"为奋斗廿标，坚

2、持“为学生的一生幸福和发展奠基”的办学宗旨，坚持以“文明守纪，勤学向上”为校训，坚持把发展作为主题，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，全方位打造育人平台，以先进的文化育人理念，外树形象，内强素质，各项工作取得了长足发展，学校先后荣一、抓管理，促落实，不断增强办学活力1、加强领导班子建设，提高整体素质。领导班子自向综合素质的高低直接关系到工作质量的高低。为有效加强领导班子组织建设,思想建设和作风建设，一是抓学习，强素质。学校领导班子成员，坚持每周一上午例会，学习政治理论，政策法规，并联系自身工作实际,不断提高

3、自身政治理论素质，每周坚持学习业务理论，吸纳课改理念,新方法，学习和借鉴别人选进教学经验，提高自身业务理论素质和教学水平；二是抓言行，塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教。三是抓党风廉政建设，率先垂范。学校领导班子定期接受教师监督，学校大事历来坚持校务公开、财务、评优、晋级、评职等工作公开透明。并要求班子成员讲团结、谋事业，争做师德的模范工作的先锋，明确管理思想，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。2、加强师德师风建设，树立良好形象。我校把教师的职业道德建设作为一项重要工作来抓。一是加强教师职业道德规范，努力

4、提高教职工的师德修养，引导教师树立新的目标意识、质量意识和健康意识，进一步转变观念，做到学为人师、行为示范、严谨治学、以德施教、廉洁从教、坚守宁静的心灵，成就高尚的师德，以此自觉抵制有偿家教，不体罚、变相体罚学生，关心、爱护学生，不歧视差生，树立教师良好的形象，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师；二是建立建全教师学习制度，努力提高教育理论水平。坚持每周定时间、定内容、定目标进行理论学习，坚持按制度、计划组织教师参加各种学习活动，坚持教师职业道德教育，师德师风教育，开展“十查十看”和“师德承诺”的学习，增厚自己的文化底蕴，引

5、领教育方式的改变。三是建立和完善师德考核档案，探索并实施师德量化考评机制。学校期末对老师的学习情况进行综合检查，并记入教师业务档案。增强教师责任感、危机感、使全体教师爱岗敬业、乐于奉献。3、加强学生干部建设，发挥管理作用。学校规范化管理渗透到学校教育教学的工作的各个方面，如学校成立学生自律委员会，发挥学生干部的管理作用。实行班级轮流值周，值周班学生干部佩戴文明监督岗的胸牌，对学生课间操，课外活动以及学生的行为习惯、衣着、文明礼貌、纪律等方面进行全面检查考核，每天早晨师生到校晨，校门口值周的学生干部对学生到校情况进行检查，并对

6、每一节自习和每一节课都进行检查统计，将其结果交到教导处进行严格的量化考核，考核的内容从学生的日常行为习惯培养到教学活动的各个环节再到学校一系列活动都有明确的要求，责任到人，有计划、有方案、有落实、有反馈，体现了各项工作的实效性。由于学校狠抓了三个队伍建设，优化管理思想，强化和细化管理,增强了学校的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。二、抓育人，促养成，切实取得德育成效。素质教育的首要冃标就是要育好人，因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德

7、育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究制定了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，捉高德育成效。一是养成教育常规化。首先，我们以学生习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范。其次主要以《小学生守则》、《小学生行为规范》和学校有关规章制度为准则，通过新生入门教育、争先创优活动、班级值日制度等让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。二是主题教育系列化：近年来我校开展了以“公民道德教育”、“弘扬和培育民族精神”、“安全教育”、“法治教育”及“我为

8、学校添光彩”等活动,来促使学生增强文明意识和爱国意识，以此使学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会创新”，特别是培养学生“会做人”作为重点，以各班开展“学雷锋，见行动”、“环保志愿者”活动为突破口，培养学生助人为乐精神，自我服务意识和环保意识。学校共评;11“雷锋”20人,优秀环