研究性学习教学案例案例教学研究研究性学

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1、研究性学习教学案例——房子粉刷的预算实验小学姬蕊萍摘要:新一轮课程改革特别强调学主要获得“研究性学习”这种学习方式，强调在教学活动过程中找回“研究性学习”在课程中的应有位置，它强调学习的过程，强调学生在学习过程中去操作、体验，在过程中自觉地、综合运用所学知识，研究性学习是指老师不把现成的结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题，获得结论的过程，它对学生的成长及创新能力的培养起至关重要的作用。关键词:研究性学习自主探索合作交流一、课题背景根据新课程标准的要求，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解

2、和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生不但只会学习理论知识，更重要的是让学生能把学到的数学知识运用到实际的生活中，解决生活中的问题，人人学有用的数学。在学习了长方体表面积后，我设计了“房子粉刷的预算”主题研究活动，其目标是培养学生用数学知识解决生活中的问题的能力，培养学生的动手操作能力和空间想像能力。二、研究的内容课题研究所耍解决的主耍问题：把教室粉刷的既美观又省钱。通过以卜'内容的研究来达成口标。1.需要粉刷哪些地方？2.怎样去测量所需数据？3•粉刷需要什么材料？怎样选择更省钱？4.预算一下完成木项工程一共要花费多少钱？三、研究过程1.测量计算

3、粉刷面积如果要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据呢?完成下血的表格：长宽高面积备注教室教室5个面的面积门2个门的面积黑板2个黑板的面积窗户8个窗的面积粉刷的面积五个面的面积-门、窗、黑板的面积二粉刷面积教师制定相关的活动规则，让学生可以规范地进行活动，小组内根据个人的特长合理的进行工作的分配，然后活动结束后汇报测量结杲。1.调查粉刷材料的价格和质量要粉刷的面积知道了，接下来需要考虑哪些方面的问题？(1)每平方米需要多少涂料？(2)选择什么涂料？涂料的价格质量如何？根据上述问题分组进行调查。教师及吋了解各小组的活动进行情况，为学生出谋划策，保证活动的顺利进行。2.根据调查结果计算

4、所需费用各小组汇报调查情况，然后交流讨论，选择合适的涂料进行计算。在计算之前考虑涂料大小桶的选择，做到合理消费。四、教学反思《粉刷墙壁》是在学生学习了表面积等有关知识的基础上，教材在长方体和正方体这一单元后编排了的实践活动课。通过这一活动，不仅可以巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。所以我结合课本展开“房子粉刷的预算”主题研究活动。教学时，我结合教材从三个层次安排了整个实践活动。第一层次：明确要做哪些工作，书中提示了需要粉刷哪些地方？怎样去测量所需数据？粉刷需要什么材料？怎样选择更省钱？预算一下完成本项工

5、程一共要花费多少钱？第二层次：学生分工合作、同吋以不同方式收集数据，让学生体会到收集数据手段的多样性，培养学生收集信息的能力。第三层次：整理数据、分析与比较信息，感受数学在日常生活中的作用。本次研究性学习活动历时1个月，共进行3次集屮活动，其余调查活动是学生利用课余时间进行研究，本次活动的意义主要有如下几个方面：1.丰富了学生的数学学习生活，把枯燥的数学知识用于说明身边的问题，同时也激发了学生学习数学的积极性。2•锻炼了学生对问题思考的持久力。粉刷前的准备工作、测量所需数据、合理选择材料等都需要认真全面的思考。1.培养了学生用事实说话,用数据说明问题的科学精神，使其体会到了在合作

6、中从事科学研究的魅力。2.把动脑与动手结合起来有利于学生养成用课堂上学到的数学知识解决实际问题的习惯。5•懂得了如何正确的理财，懂得怎样生活。要较好地辅导学生开展研究性学习，教师就要十分重视学生的研究性学习，有毅力，有耐心。它给学生带来的影响是全方位的，是综合性很强的一种学习活动，对学生的社会交往与学习能力提出挑战并富有吸引力。因此，非常值得我们教师去研究，去探索。