第一部份-四項策略

《第一部份-四項策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、■/■iffi•力【附件一】明確的策略教學勺了nMW勺/勺了i/jnn勺了勺K勺了勺/勺丫h勺f%"if勺了勺了ijjni；//f「相互教學法」之閱讀理解策略教學『預測』策略【教學指引】〜生活中的例子:日常生活中我們都會遇到很多的事情與問題，在事情或問題還沒發生之前，我們都可以猜猜看事情的後果或問題的結果爲何?例如：今天老師上完國文第一課的課文，我們就可以猜猜看老師會出什麼國文作業？可能是：生詞寫一行、注釋抄一遍、學習單一張或者完成習作第一課，也可能是其他的。又例如：一個沒有遵守交通規則的人，我們可以猜測他可能會發生什麼事情?可能是：被警察攔下來開

2、罰單、發生車禍撞傷別人、妨害交通或者自己不小心跌了……等等，這些可能發生的後果都是可以事先預測的。【動動腦時間】學生討論以下情境題，猜猜看事情的後果或問題的結果如何?-、猜猜看，如果老師派的作業你沒寫，可能會有怎樣的後果?1.2.3.二、猜猜看，如果學校發生水災，可能會怎麼樣?1.2.3.三、新聞報導颱風即將來襲，猜猜看接下來可能會發生哪些事情?1.2.■/■if•//i•力4引<

3、或問題的猜測，也可以說是在進行「預測」，進行「預測」之前，同學們可以根據自己以前學過的或親身經歷的經驗去猜測，就像是在閱讀一篇文章或故事也是一樣的，可以先就文章或故事的題日，猜測故事的內容，或者根據前一段文章預測下一段文章內容，也可以根據自己以前讀過相類似的文章內容進行預測；透過預測可以讓你對文章的內容架構有更清楚的了解。if【動動腦時間】-、請根據以下故事的題日，猜猜看可能的故事內容爲何？（一）貧家女:（二）兩個國王的孩子：（三）會吃人的鱷魚：（四）飢餓的大野狼:■/■if•//i•力4引<

4、以下的短文，猜猜看接下來會發生什麼事?（一）從前，有一個年輕人因爲年紀大了，急著想娶個老婆替他傳宗接代，透過鄰居與友人的介紹，他一下子認識了三個姐妹，發現個個貌美，哪個也不差，這下他可爲難了，一時不知該選哪一個好。（二）從前有一個員外，他有一匹任勞任怨爲他做事的馬兒，但是這匹馬現在已經老了，體力也不夠了，無法像過去那樣爲員外做事，所以員外不想再給馬吃東西。於是他對馬說：（三）從前有個窮苦的農夫,眼看過年即將到來，身上又身無分文。有一天,他將父親留給他的傳家之寶拿到當舖典當，從當舖裡準備回家，身邊還帶著一袋換取的金錢，路途中從一•群小偷身邊經過。（四

5、）小綿羊被大野狼抓走了,肚子餓的大野狼正想著如何痛快的吃掉小綿羊,爲了不讓大野郎吃掉，小綿羊想到一個可以不被野郎吃掉的妙計，牠的辦法是:<<<<<<<帀<<<必备帀<卯<%<

6、請問紅茶可以換玉米濃湯嗎？此時服務人員會再次問你：請問紅茶換成玉米濃湯需補差額五元，可以嗎？如果你的回答：可以。接下來服務人員才會真正幫你把紅茶換成玉米濃湯，而此時也才完成「點餐」的動作°由以上的例子可知：「提問」就是問問題，有多重要了，而且是每個人每天幾乎都會做的•一件事情，藉由「提問」可以讓你的生活更加的順利。【動動腦時間】當你遇到以下情境時，要如何問問題呢?-、到文具店買立可帶，卻不知立可帶放在哪裡？你可以怎麼問店員呢?二、忘記今天的功課是什麼?打電話問同學，你可以怎麼問呢？三、•卜•禮拜要去戶外教學'請你想兩個問題問老師。1.2.四、當你買

7、杯珍珠奶茶，價日表上卻沒有標示價錢'此時'你可以怎麼問服務人員呢？五、若想認識小時候的自己，可以怎麼問家人。（請想兩個問題）1.w1V/■夕•分wtjr■/■夕勺了nMW勺/勺了i/jnn勺了勺K勺了勺/勺丫h勺f%"if勺了勺了ijjn/f*【教學指引】〜閱讀時「提問」策略的重要性:問問題，就是所謂的「提問」，當我們閱讀完一篇文章或故事後，總是會練習寫閱讀測驗，這些閱讀測驗的問題，就是來協助你了解文章或故事內容的。因此「提問」在成功閱讀一篇文章裡佔有一席重要地位。【動動腦時間】當你在閱讀文章時，爲什麼要問問題？下列理由，正確的請打V:□藉著問問題

8、，可以幫助你了解文章的內容。□藉著問問題，可以幫助你注意文章中重要訊息和加強記憶力。□藉著問問題，可以讓你主動與老師有良好