第九节探究动物的行为

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1、探究动物的行为主讲：黄冈中学优秀生物教师崔腾云一、探究动物的行为的方法1、观察法：观察法要求观察者精确、真实、详尽、客观地反复观察，并作好观察记录。也就是说要求观察者在观察某种动物时，将这种动物的所作所为不加渲染的如实记录，即见到什么就记下什么。在研究动物行为的初期，这种观察、记录工作儿乎全部由观察者去做。2、实验法：实验法这是运用各种手段将行为的主休（动物）或行为的环境条件（各种有关刺激）加以改变，来分析研究动物行为的一种方法。二、探究动物的行为1、探究实验的几个环节：提出问题、作出假设、制定计划、

2、实施计划、得出结论、表达交流。2、实验一：菜青虫的取食行为菜青虫介绍：菜青虫是菜粉蝶的卵经过犬约一周左右吋间发育成的幼虫，它以十字花科植物的叶片为食，是危害十字花科蔬菜的重要害虫，长大后变为蛹，最终羽化成菜粉蝶。介绍采集和饲养过程。在T•字花科植物叶片的背面找到的虫卵，连同叶片一起采集回来，在适宜的温度和湿度下饲养，4〜5天相继发育成了幼虫。背景：十字花科植物：花瓣为四瓣，成十字形的植物，如油菜、包菜、口菜等。（1）捉出问题：菜青虫取食十字花科的植物是一种先天性行为吗？（2）作岀假设：菜青虫取食I•字

3、花科的植物是一种先天性行为。（3）制定探究方案:4绚虫十非讨论1：为什么要从卵开始进行隔离饲养？直接从十字花科植物叶片上采集幼虫做实验不可以吗？从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。讨论2：怎样对菜青虫卵进行隔离饲养？人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难。但要饲养成活，还是有些难度的。首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。英次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。

4、生：要多取些卵，保证幼虫的数量。讨论3：选择哪些种类的叶片较好？选具有挥发性的十字花科植物的叶片。如薄荷、芹菜等讨论4：实验用的叶片和滤纸等应当一样犬吗？要一样大，不要因为叶片的大小不同影响菜青虫的选择。这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰讨论5：滤纸的颜色要和菜叶一样吗？象上一个问题一样，要避免其他因素对探究问题的影响。讨论6：用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行积极选择？最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫冇较高食欲时做这项探究。可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距

5、离（距离不耍太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么东西。真叶和假叶与菜青虫的距离要相同。叶片还不能离菜青虫太远，耍让菜青虫容易找到。讨论7：对照实验要在同样的时间和地点来做吗？是的，要在相同环境条件下进行，保证实验的严谨有效，更有说服力。（4）根据方案进行探究：（5）分析结果，得出结论：菜青山取食I•字花科的植物是一种先天性行为。3、实验二：动物的绕道取食（“尝试和错误”）提出问题：动物会不会绕道取食？或：动物越高等，“尝试和错误”的次数越少？动物名称“尝试与错误”的平均次数A组公鸡（散养）12次B组小

6、鸡25次C组公鸡（圈养）18次D组乌龟65次公鸡13次狗4次结论：动物越高等，学习能力越强，“尝试和错误”的次数越少。-返回_同步测试选择题。1、下列动物的行为，属于学习行为的是（）A.菜青虫取食十字花科植物叶片B.失去雏鸟的红雀一连儿星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C.黑猩猩把儿个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶2、下列哪种行为属于动物的学习行为（）A.刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶B.小鸟在池边喂鱼C.蜜蜂筑巢D.小鸡绕道取食实验人员想了解

7、新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了,使它们没有见到自己的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请选择:3、小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述（）A.先天行为B.条件反射C.本能D.学习行为4、小鸭④、⑤、⑥最好被称为C.实验组D.一个变量5、如果不是把小鸭①、②、③

8、放在气球周围并放母鸭叫的录咅，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录咅，则小鸭①、②、③()A.它们可能吓唬其他鸭子B.它们将失去繁殖能力C.它们会发出类似猫的声音D.它们会认为猫是它们的母亲6、有一咅像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要咅乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于()A.防御行为B.领域行为C.先天性行为D.后天学习行为7、下列关于菜青虫的取食行为的研究中，说法错误的是(