班级德育活动先进材料

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1、班级德育活动先进材料XX年,我校德育工作年活动轰轰烈烈地开展,取得了切实成效。在全校领导和教师齐心协力抓德育的良好氛围下,我们学校出现了一片欣欣向荣的好局面。我们五年级(1)班的德育活动也扎扎实实地开展,取得很好效果。我的做法是这样的:一'为班集体确立德育奋斗目标。奋斗目标是人们对所要达到的未来的一种设想。对于一个班级而言,奋斗目标是同学们思想'行动的指向,是各项工作的动力和源泉,是增强集体凝聚力的粘和剂。我和同学们结合学校德育活动年工作安排和班级实际情况,订立了《班级德育活动计划》,分阶段'按步骤'有计划地设计了一系列班级德育奋斗目标。女口:争做“学雷锋先进班级”、“尊老爱幼我先行

2、”、争做“环保小卫士”'争做“班级小巧手”、争做“守法小公民”……在实现班级德育奋斗目标时,同学们你追我赶,积极性很高。他们完成了一个奋斗目标以后,获得了成功的喜悦和前进的信心,又向着另一个奋斗目标前进。孩子们时时处处在新的目标鼓舞下活动,情绪高涨,在实现一个一个奋斗目标的过程中,思想觉悟不断地提高,逐渐懂得“团结友爱”、“关心集体”、“谦虚宽容”'“乐于助人”等词语的真正涵义,能用这些内容不断要求自己,使班里呈现出一派友好、协作、向上、团结的气氛。二、制定班级德育量化管理制度,科学管理促使学生上进。德育工作需要长期坚持不懈地努力,不能像西北风,今天刮明天走。要把德育工作落到实处,必

3、须有一套完善的制度。我们根据《平顶山市中小学德育规程》和班级实际情况,起草了《班级德育细则》,在班会上讨论通过之后,张贴在班里。内容如:做一件好事加2分;帮助同学一次加1分;一星期表现好,不违反纪律加2分;辱骂同学一次扣1分……由班干部轮流值周记录,每周公布一次,每加五分可以获得一个红星。获奖的和违纪的分别在教室张贴的“红星评比栏”和违纪快报栏里显示,期末选出几位德育积分最高的同学授予“文明守纪生”的称号,给予奖励。自从实行了这种制度,班级打架'骂人的现象少了,争着关心他人,为集体作好事的现象多了,班里掉了一片废纸,有人无声的捡起来;教室门锁坏了,有人悄悄修好班级风气蔚然成风。三'在

4、丰富多彩的活动中展示特长,培养良好品德。有为教育家曾说过:“没有活动就没有教育。长期以来,学校德育仍以教师的死板说教为主,形式单一,内容枯燥。只有以丰富的活动为依托,发挥学生主体性,才能使学校德育真正焕发出青春和活力,德育工作才能起到真正的效果。K读书、读报、学习时事活动。由于学校图书有限,我和同学们把自己积存的书、报拿到班里,成立图书角,平时派一位负责任的同学管理,期末各人带回自己的书籍。每星期抽一节课,师生共同欣赏其中的精彩篇章。读书、读报活动使学生养成了良好的读书习惯,得到多方面的知识。同时,了解到中华民族博大精深的灿烂文化,受到优秀文化传统教育,增强了民族自豪感和信心。我还注

5、意指导学生收听、收看广播'电视等,到校后交流心得体会,使他们养成关心国家大事的习惯,同学们常常一到校就议论起来,像“中国申奥成功”'“中国足球出线参加世界杯决赛”、“十六大胜利召开”……通过学习时事,同学们了解到,改革开放以来各条战线上取得的巨大成就和今后发展的光辉前景,捕捉到社会上处处涌现的展现我们社会主义新风尚的好人好事,激励学生为祖国的繁荣昌盛努力学习。2、专题教育活动。在改革开放的大潮中,不断涌现出一批大公无私、为国为民、见义勇为、爱岗敬业的英雄模范人物。如孔繁森、李素丽、徐宏刚、张军政等。通过一系列专题队会“公仆篇J“英雄颂J节莫范颂S介绍英雄模范人物的先进事迹,让学生谈心

6、得、谈体会,使学生领悟到英雄模范人物的崇高的爱祖国、爱人民、一心为公的良好思想境界。3、劳动、科技制作活动。我和学生每两周抽一次课外活动时间开展制作活动。我们班每月进行一次小制作展览。同学们亲手制作了挂包'钱包'布娃娃、船模、伸缩板擦……等物品。一位同学绣了手绢说:“我绣的是一只展翅欲飞的小白鸽,我希望飞向世界的各个角落J一个学生做了个布娃娃说:“我做了一个笑嘻嘻的丑娃娃,在以后的学习中,我不怕挫折,像丑娃娃一样笑迎困难J“我做的折叠筷笼,妈妈一直在用呢!大家兴奋地交流着体会,每次活动课总沉浸欢乐的气氛中。这样的活动,树立了同学们的劳动观念,培养了他们的创新精神,锻炼了他们的动手能力

7、。我班同学的小制作还在市创新成果展上获得二等奖。4、公益活动。为了培养同学们为他人、为社会服务的意识。我们在学校的组织协调下,每月去社区、村庄活动三次。我们班还成立了四个“爱心小组S不定时地开展活动。一年多来,同学们为社区、为群众做了许多好事。如:帮助农民收秋、照顾村里的孤寡老人孙奶奶,义务植树,清扫街道,护送小同学回家,收集街道边的垃圾,护理小树苗……使同学们逐渐形成为他人奉献的意识。还有法制活动、社会调查、小小志愿者活动、远足活动……等其他活动。同学们

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