德育先进材料

《德育先进材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2010年“和谐德育研究与实验”先进工作者材料默默奉献，积极耕耘----------贵州省凤冈县何坝中学德育先进工作者代恒齐先进事迹材料贵州省凤冈县何坝中学代恒齐同志是我校教导主任，参与了十五规划德育课题研究与实验工作，2009年来，该同志继续参加了我校“全国教育科学十一。五规划课题和谐德育研究与实验”工作，子课题为“贵州省凤冈县何坝中学关爱‘留守儿童’工作的研究与实验”。在课题实验中，该同志本着严谨求实的学风，自觉加强学习，深入研究，勤于工作，与我校德育课题成员一起扎实开展工作，及时落实总课题布置的各

2、项任务，工作成绩突出，实验效果好。一、在课题实验中，该同志本着严谨求实的学风和崇高科学的精神，自觉加强德育理论知识和德育科学方法的学习，爱岗敬业、求真务实的精神，坚持深入我校的实际开展调查研究工作，做好我校德育课题的指导工作，该同志积极为该课题献计献策，建议学校订阅相关书籍，积极参加各种德育培训。参加教育部教育科学规划“十五”重点课题《学生健全人格的养成教育教育研究》过程中，获心理教育科研和成果推广一等奖。二、在德育课题研究与实验中，该同志扎扎实实做好本职工作。积极协调各方面工作（一）以主题班会为载体，

3、加强德育课题工作。1、该同志坚持每周排好班会课，要求各班主任上好主题班会。学校做到周周有主题班会，班班有主题，主题班会体现“三个中心”突出“两个主体”遵循“近、小、实、亲”的原则，力求做到针对性、主体性、实效性。2、定期组织实验教师开展主题班会示范课活动，确定上示范课老师和评课中心发言人，课题组成员人人参与听课并评课，各年级每期至少不少于一次。3、积极组织课题组每期开展一次德育优质课评比活动，增强老师的积极性，提高课题工作的质量。（二）该同志带领课题组成员抓好开展关爱“留守儿童”工作，突出特色，注重实效

4、。1、通过谈话法、问卷调查法、走访等方法，了解“留守儿童”的基本情况，与团委一起建立“留守儿童”档案，为课题研究提供第一手资料，同时业务为“留守学生”进行心理咨询，了解学生思想动态，积极帮助问题学生，引导他们健康发展。2、深入了解“留守儿童”基本情况，分析原因，献计献策，积极协助课题组开展“五个一”真情关爱活动。（１）创建一间亲情电话室，由课题组负责亲情电话室的日常工作，安排老师与学生值班，供学生与家长电话聊天。（２）开通“留守学生”视频聊天室，让“留守学生”通过视频聊天，解决他们思念之苦，满足他们倾诉

5、的渴望，方便家长利用这种方式教育子女。（３）落实一名“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。对学生进行“一对一”帮扶，成为“代理家长”，经常与学生谈心、交流、沟通，与临时监护人交流。及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。（4）每学期积极协调各部门开展交通、安全、法制及心理健康等方面的讲座，加强教育，增强他们的自我教育和保护能力。（5）积极开展丰富多彩的活动，让学生人人参与，培养他们环境意识、安全意识、奉献精神和独立生活能力。3、该同志与课题组全体成员通过各种渠道为“留守学生”捐款捐物，帮助他们解决生活上的疾苦。其

6、中学校仅在2009年共捐款6337元，2010年，凤冈县净宇公司捐款2000元，遵义市工商局捐款500元，遵义市妇联、遵义在线和安利遵义分公司联合捐款，共捐出现金5000元，毛衣20套，电脑1台，书包30个，物资折合现金5000元。全年合计12500元。三、取得的成效在我校课题组全员努力下，我校关爱“留守学生”各种走在了全县的前列，取得了一定的成绩：1，学生对外出务工的父母表示理解的达92%，对外出务工父母的依赖明显下降。2、杜绝了因经济困难而辍学的现象，对部分经济困难的学生进行了经济援助。3、学生生活

7、积极向上，能主动找老师、朋友倾诉心中的苦恼。4、行为习惯有了很大的改善，自觉遵守纪律的达95%以上，比以前大有提高。5、从今年的中考成绩看，我校“留守学生”成绩明显提高，其中2009年有“留守学生”112人，中考升学27人，2010年有“留守学生”108人，中考升学38人。一学年来，我校“留守学生”共7名被评为县、市级优秀学生，升学率达35%，他们的思想素质有了明显提高，学习有了很大进步，生活上的困难得到了解决，心理上的困惑得到了疏导。实验教师共撰写德育论文与实验报告30余篇，撰写随笔、个案分析以及心得

8、体会等达十万余字。先后涌现出4位国家、省、市、县级德育先进工作者和先进实验教师。我校的“留守学生”工作先后被遵义电视台、遵义在线和凤冈电视台等多家媒体采访报道过，2008年4月刘校长代表凤冈在省妇联作“留守学生’交流发言.四、存在的问题及打算通过一年来的课题实验，我校“留守学生”工作取得了一定成绩，但也存在诸多不足，表现在以下几方面：1、我校个别“留守学生”仍存在打牌赌博、抽烟喝酒、谈恋爱、打架、偷盗等不良现象，2、部分“留守学生”监护人管