浅谈中职英语教学中存在的问题与对策

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1、浅谈中职英语教学中存在的问题与对策【摘要】随着我国市场经济体制的完善，国际交往日益增多，英语的重要性也显得越来越突出，各行各业的人才都要掌握一定的英语•很多用人单位也将英语水平作为录用人才的必备条件之一，但随着中职学校的数量及办学规模不断扩大，其英语教学质量普遍下滑•因此，加强中职学校英语教学，提高英语教学水平和质量，是当前中职学校面临的重要任务之一。【关键词】中职英语；英语教学；现状分析；方法对策在当前中职教育中，英语课是中等职业学校学生的主要文化课之一。屮职学生英语素质是屮职学生综合素质的重要组成部分。在目前我国蓝领工人十

2、分紧缺的情况下，我们要如何才能培养出能够适应市场经济条件下对英语熟练应用，并具有一定专业技术能力的人才呢？下面本人就中职英语教学中存在的问题进行了针对性的分析，并一且提出了相应的防治对策。一、H前中职学校英语教学中存在的问题1.中职学牛英语基础普遍差中职放开招生给教学带来了很大的困难，从文化课如度，很多职高生最基本的文化基础都没有学好，更没有良好的行为习惯和学习习惯，尤其是英语学科更是他们共同的“软肋”。就英语教学而言，学生的英语水平出现了严重的参差不齐现象。多数学生英语基础差，对英语没有兴趣。有的学生英语基础与小学生差不多，

3、有的甚至连二十六个英文字母都写不全，读不准。水平稍好些的也只是会些简单的日常生活用语，词汇量少，更没冇养成良好的学习习惯。2•英语学习气氛不浓，厌学现象普遍存在山于英语积储薄弱，造成中职生对英语学习产生惧怕的心理，逃课，抄袭作业，害怕课堂提问,害怕听写单词,害怕读单词,课文是他们的共同表现。由于听不懂看不懂，不会读，不会写等原因导致中职学生对英语学习失去了信心，很多学牛甚至对学习英语产牛厌倦情绪，继而放弃了对英语的学习。3.英语教学基础设施薄弱随着教学规模和教学手段的不断变化，原有的教学基础设施不能适应学校发展的要求。大多数中

4、职学校语音设备落后，老化，投入不足•使得必要的教学设施薄弱，学生学习没兴趣，上课昏昏欲睡。4•教学模式陈旧落后，教学方法单一中职学校英语教学还是以传统的老师讲、学生听的填鸭式教学方法为主，满堂灌，对学生能力的培养不足，局限了学生的思维，限制了学生学习主体潜能的发挥。教学活动中教师处于主导地位，中心地位，学生处于被动地位，服从地位，学生参与的机会很少，没冇时间去思考，学生毫无选择地接受老师教授的一切。在当今充分利用现代教育技术和多媒体进行教学的情况下，很多中职学校的英语课还处于一块黑板，一支粉笔，一台录音机的传统教学模式中，这无

5、疑严重影响了学生对英语的学习兴趣，使英语学习处于枯燥的讲解和被动的应试中。二、改进中职英语教学的方法对策针对目前中职学校英语教学中存在的主要问题，我觉得应从教学观念、教学方法和教学手段等几个方面着手，采取相应的对策。1•改变教学思想，更新教学理念要树立学习知识是基础、培养能力是关键、提高学生综合索质是目的的思想。真止做到以学生为中心，以学生交际能力的培养为中心；做学生实践能力的指导者和质量监控者。教师要与学生建立良好的师生关系，教学时要面向全体学生，同时又应根据不同学牛个体在智力、兴趣、性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面

6、的差界对他们提出不同的要求，实行分层教V。在教学过程中，注重与学生沟通，创造宽松、和谐的气氛，消除学生对英语学习的恐惧感，提高他们学习英语的兴趣。在教学方法上,重视主体、培养自学、激励创新、发展智力、提高素质。转变教学思想，更新教学观念还应转变把外语考试看作是英语教学的终点，要着重处理好知识、能力与素质三者之间的关系，要树立学习知识是基础、培养能力是关键、提高学生综合索质是目的的思想，处理教与学的关系则要改变传统的教学模式，英语教学的重点由语言能力培养转变到语言能力培养上來。三、采取灵活多样的教学方法提高学生的兴趣1.实行趣味

7、教学法是培养学生学习英语兴趣的冇效途径趣味教学就是以引导学生学习兴趣为主导，在教学中穿插一些生动的英语故事情节、幽默的英语笑话、国外的风土人情等的内容，使枯燥的英语学习变得生动有活力，逐渐形成浓厚的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣。2•开辟英语教学第二课堂，调动学生的学习兴趣如在校内开设英语角、办英语小报和英语广播、定期举行英语演讲比赛等，从而形式一个良好的学习英语培优班，英语初、屮级培训班等，进行培优补差，以满足学生在英语学习上不同层次、不同方面的需求，从而推动职高英语教学向新的高度发展。3.应用高效课堂教学模式提高学生学习

8、兴趣高效课堂教学的目标是“学会、会学、乐学、创学，立足学会，激发兴趣，培养能力形成智慧，把学习述给学牛，突出学生的主体地位，我的课堂我做主。”讣学生感受到我参与，我快乐，我收获。总Z,我个人认为职业学校在进行英语教学过程中应对当前所存在的问题，探索出一条切实可行的教学模式，做