浅谈信息教师的素养

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1、浅谈信息教师的素养麻栗坡民族中学罗丽摘要：信息教师作为引领时代前沿的导师，肩负着重要的使命，本文就信息教师责任感和加强自身业务能力和业务素养的提髙，阐述了信息学教师在奉献、表率和能力及其知识结构方面，如何加强思想教育，爱岗敬业，依托互联网不断提升自己的从业素质作了初步的解析。关键字：信息教师互联网素养学生古人云：“师者，传道、受业、解惑也”，为教师的职业生涯做了完美的诠释，作为一名信息教师本身而言，在这个互联网高度发展的今天，中学信息教师对引领下一代如何使用互联网，如何使自己真正意义的服务于这个时代至关重要，因为信息教师走在吋代的前沿，对信息教师的要求就

2、更高，作为信息教师的我，每每想到这些，都倍感肩上的担子很沉，需要做的事很多，所以不断加强自身素养是我工作和生活中必修的一课，下面就这儿年的工作情况和学习情况，浅谈本人如何看待这一问题。-、信息教师的使命感和职业要求、1,奉献精神教师的职业道德素养要求每个从业人员必须热爱教育，甘于奉献,信息教师更要有甘作铺垫、乐于奉献的精神，能心甘情愿地“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为在当今社会，每个学领孩了都知道互联网，都知道通过互联网与外界进行沟通和学习，都可以通过互联网得到自己想要的信息和需要表达的诉求，而信息教师就是学生走向互联网最好的引路人，就是引导他们学会

3、终半学习的最好导师，期间教师必须具备良好的境界，乐于奉献精神，才能真正意义的服务于教学。2,表率的力量信息教师作为一名普通的人民教师，像其他教师一样要想较好的完成教学任务，让更多的学生喜欢自己，让教学成绩突出，“师高为人学，身正为人范，”永远是一名优秀教师的座右铭，只有从内心深处关爱学生，设身处地的为每个学生的健康成长去处理问题，去思考人生，注重自己的言行举止，为人师表，关爱学生至关重要。首先从自我做起，有所为，有所不为摆正自己的教师形象，不受网络负面影响，规范自己的言行，不用网络语言授课和跟学生交谈，如“DBC大白痴”，“S死机。例句：对不起，我刚才S

4、T"等等，不做又碍于教师形象的事，如利用网络的便利大肆炒作或污蔑损毁他人，更不要肆意对后进生进行网络辱骂,不做网红，不参与网络赌博和游戏及其涉暴、涉黄，做个心灵上干净，德行上过硬，思想上纯洁的教师。只有这样，才能真正意义达到身正为人范，学生才会从内心敬重自己，爱戴自己。1,知识和能力要紧跟时代发展而发展要想到自己的职业和使命，除了注重自身形象外，时时刻刻不忘提醒自己要加强学习，要对业务新知识有敏感的认识和触觉，这对学生来说，信息教师的横向和纵向知识面的宽度和深度决定着学生钦佩、敬重的尺度，特别是在网络时代今天，结合教学特点，加强自身业务横纵向的学习，对于

5、教学是百尺竿头更进一步，如果自己不加强学习，知识不进行系统更新，很有可能上课时心有余而力不足，某些知识点很可能被学生超越，更严重者知识老化、不思进取很可能被这个时代出局。在当今社会，信息的发展可谓日新月异，信息教师必须有敏锐的洞察力，时时关注有关知识，不断更新知识结构和知识体系，尽可能多层次深层次的了解时代发展的脉搏，这样在教学过程中才能做到”给学生一瓢水，自己一定要有一桶水的境界，不至于让学生难住，让教材难住，同时更是要借鉴互联网知识，加强自身修养，更多的探索教学教法。二，信息教师如何加强自身素养一直以来，个人认为教学能力的提高，离不开自身不断学习和对

6、教学不断探索的结果，先从自身业务素质的提高来说。1,加强思想建设，敬业爱岗。用饱满的工作热情，善于营造信息技术协作的环境。信息技术教学工作信息教学往往被一些教师看成枯燥的教学，时间一长得过且过，这样一来，不但是工作的失责，更严重的是误人子弟，“十年树，百年人，”伤害的是你手下一个个稚嫩、善良的懵懂学童；伤害的是社会赋予自己的使命和职责，“三省吾身”，时刻检查自己，加强职业的使命感和责任感，尤为关键。因为信息教师的责任心，不仅仅是体现在对学生进行传道、授业、解惑，更为重要的是教会他们树立正确的人生观，价值观，特别是有网瘾的学生，信息教师肩负着不可推卸的责任

7、，这需要信息教师的爱心，耐心，信心和决心，帮助他们改正错误，引导他们步入正常的学习环境，建立健全积极向上的人牛:观和价值观。2,以专业为向导，互联网为主要依托，加强自身业务素质很多老师在授课时，会遇到这样那样一些问题，或被学生问倒,或被知识点难住，或因课堂管理出现问题，完不成任务等等，这些问题的岀现无不表露出教师知识层次和深度的某些缺失，和对教学教法的死板和教学能力的薄弱，为此根据自身出现的许多问题，我长期以来一直不断地学习和探索，从以下几个方面加强自身修养。(1)专业知识素养的提高需要细化、深化、多元化。依托互联网，我尽可能的结合书本知识，将涉及点细化

8、、深化、多元化的进行学习，如中学信息教程中的画图软件，我不仅通过自学掌握了卡通画