浅谈小学教师的师德培养

《浅谈小学教师的师德培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学教师的师德培养2010级数学教育2班陈颖【摘要】教师的职业修养及影响学牛在校的健康成长，乂影响今后道路的发展。一个合格的教师不仅应寧握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教育和教学的各种能力，而且必须冇较高的职业道德修养这样才能够培养出具冇崇高的思想情操和良好的道德品质的学生。【关键词】爱心；耐心；责任心；爱岗敬业教育是把双刃剑，好教育成人，坏教育毁人，一个教师不能不心存敬畏，不能不小心翼翼谨慎言行。邓小平同志曾说过：“一个学校能否社会主义培养合格的建设人才，培养德智体全面发展、有社会主义的觉悟的有文化的劳动者，关键在丁教师。”由

2、此可看出教师的重要性。而教师的职责就是“传道、授业、解惑也”，而育人比教书更为重要。成才很关键，但更重要的是先要学生懂得做人的道理。具体归位就是需要老师依靠自己良好的道德形象去影响、感染每一位学生。孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，很显然要教育出好学生，教师就耍以身作则，且时时检点自己的言行，做一位文明的教师。每一位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、敢做残烛，在岗位上发出光和热。教育是爱的事业，只有热爱学生，才会真正的去关心学生的成长，才能用心

3、教书育人，尊重学生的人格，引导学生成才。要提高师德修养是一个长期的过程，甚至是需耍教师用一生的时间來完成的。要成为一名教师，一名合格的、优秀的教师，加强师徳修养是必不可少的。小学的孩子犹如一张纯净的口纸，教师的影响的巨大的。小学的孩子很多方面都会以教师为标准，教师在怎么做都会影响自己身边的孩子。这就需要教师严格的要求自己。一、讲爱心热爱学生，不仅是忠于人民教师的体现，也是教师最起码的道徳，也是做好一个班主任必不可少的先决条件。陶行知先生曾经说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能到达内心的深处。”师爱，不是一-种口号，而

4、是一种发自内心的真情实感。有了发自内心的真诚的爱，才能产生高尚的行为。教师对学生的爱是没有血缘关系的纯真Z爱。它的核心理念是：以学生为本，为学生服务。不仅要向学生传授知识和技能，述要注重挖掘学生的潜能，塑造健全的人格，也要对学生的身心健康和安全负责。这种爱以尊重为基础，体现在尊重学生的人格，尊重学生的兴趣和个性差异；这种爱以实现学生健康成长为出发点,体现在既为学生的当前负责，也为学生的将來负责；这种爱以公正为原则，体现在对学生一视同仁、不厚此薄彼。小学的孩了拥有着一颗稚嫩的心，更需耍每一个教师用心去呵护。让他们能健康快乐的成长。2006年

5、感动中国的十大人物之一徐本禹，是位大学毕业生，主动放弄了在大城市的生活，到贵州的山区当了一名支教员。他说：“我原作一滴水，当爱的阳光照射到我们的身上的时候，我愿毫不保留地反射给别人。”他以奉献教育事业的行动深深的诠释“爱”这个字的力量。为师者有了爱心，才会有把学生培养的优秀的追求，才会产生“燃烧自己，着凉别人”的强大动力。爱心，追究到底还是一个人世界观、人生观、价值观的问题。要把爱心化自己心灵深处自觉的情感，需要以实际行动来培养的。那种重教书不育人或者只教书不育人，那种不备课就上课，那种把把上课当应付的教师，是一种爱心缺乏的表现。教师的爱

6、心不应该只是体现“优等生”的身上，对优秀的学生就特别的关爱，对“后进生”持一种歧视的态度。或者是优秀的学生偶尔犯错也很容易原谅；而“后进生”不理不理睬，有一点错误就严厉的批评。这样的教师是不具冇爱心的，关爱优等生也是因为优等生也会让口己有“面了”。真止关爱学生的教师，无论学生是一个怎样的孩子，都会尽自己的努力让学生健康的成长。苏霍姆林斯基曾说过：“爱，首先意味着奉献，意味着意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福可见，乐于把爱奉献给所有学生是所有教师必备的素质。二、谈耐心高尔基曾说过：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一

7、种重要手段。”在学生中，有天资聪颖的，也肯定会有反应愚钝的；有乖巧的，也有“满头长角”的；有家教配合默契的，也有家庭不管不问的。这种种惜况，无论是积极还是消极，需要的是教师耐心的面对。由于教育对彖的个体差异，导致发展水平不平衡。这就要求教师对个别学生进行辅导的时候，必须做到诲人不倦，必须要有足够的耐心。俗话说的好：“只要功夫深，铁杵磨成件。”这是耐心的一种深刻体现。教师担当的是一种教书冇人的重任，既然是重任，当然不可能会轻松的完成。教师，当面对“后进生”的冥顽不化就要火从口出、恨从手泻时,要提醉口己，再讲一•遍或许就会了，也许是口己讲的方

8、法不对，可不可以换一种方式讲。耐心，对一个教师来说，是真的非常重要。有耐心的教师才不会误人子弟，才能够走进学生的心灵。在教学过程屮可能往往会发生这样的事，在课堂上往往为了抓紧时间完成教学任务，