浅谈学习障碍儿的感觉统合治疗

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1、莫忽视儿童感觉统合失调儿童医学专家指出，一些孩子常常撞倒东西或跌倒，语言的协调性差，唱歌时常跑调，上课发言时口吃等，这都是感觉统合失调的表现，它导致很多孩子孤僻、固执，缺乏自信，爱挑衅打架。家长们遇到这种情况，不应指责孩子，要与学校配合，尽快对孩子进行矫正。否则孩子心理压力会更大，结果可能更糟糕。专家认为，孩子“感觉统合失调”的原因一方面是先天因素。有的母亲怀孕期间工作忙碌、焦虑、运动不够，紧张情绪对孩子的感觉系统发展影响很大。此外，剖腹产率不断增高，幼儿出生时没有经过产道挤压，以及孩子在成长过程中跳过了像爬行这样重要的成长阶段，

2、这对孩子的触觉和关节很不利。另一方面，家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺。此外，还有不少家长将成人社会的竞争意识过早地加到孩子身上，使孩子负担加重，剥夺了孩子玩耍和接触外部世界的机会。专家建议，纠正孩子的“感觉统合失调”，最好的方式就是让孩子好好地玩，多接触自然。家长和老师应当为孩子们创造一个自由宽松的学习、生活环境，给孩子游戏的权利。孩子不识逗当心感觉统合失调“这孩子太不识逗了。”10岁的乐乐在家人眼中是个脾气极坏的孩子，只要一句话不中听，原本很高兴的他会立刻变脸和人争吵甚至打起来。其实，有很多像乐乐这样的“问题

3、儿童”，其行为并非故意，而是感觉统合失调，不是简单的说服教育所能改变的。让孩子多运动、多与他人交流是预防感觉统合失调的最有效方式。不然感觉统合失调是近年来才被国内儿童保健专家重视的一种心理疾病，它是外部感觉信息进入神经中枢后不能很好组合，整个机体运作不和谐，对儿童学习能力的成熟和外界环境的适应造成影响而导致的心理障碍。现代城市儿童中该病发病率高达10%至30%,目前已与多动症、学校恐怖并列为儿童的三大心理问题。造成感觉统合失调原因有：怀孕期孕妇缺乏足够的休息,以及吸烟、饮酒和浓茶、咖啡、毒品等造成胎儿大脑发育不足，引起出生后婴儿触

4、觉发育不良；生产期剖腹产，宝宝出生过程中颅脑损伤；婴幼儿期婴儿七、八、九3个月抱得多爬得少；脑外伤；过多限制孩子活动；日常生活中缺少刺激;缺少与小伙伴交往。在此提醒广大家长，生活中，家长一旦发现孩子存在诸如注意力不集中、学习困难、情绪不稳定、动作不灵活等难以纠正的行为问题，千万不要一味指责，应尽早与心理医生沟通，以确定是否患感觉统合失调。与其他疾病不同，该病治疗关键在于后天的教育和训练，最有效的时机是小学三年级以前，一般而言，经过2至3个月持续运动和游戏训练，多数孩子完全可以改变这些不良行为。在此特别强调感觉统合失调儿童治疗过程中

5、家长的作用。建议家长，首先自己要进行心理调适，不要再给孩子压力，使他觉得自己是有病的人。除必要的训练外，家长要学会引导孩子融入小伙伴中，走出孤独与乏味，要让孩子自己做力所能及的事，定期参加各类体育锻炼等活动。浅谈学习障碍儿的感觉统合训练学习是大脑的一个重要机能，学习障碍是由于中枢神经系统某些机能的异常，导致在听、说、读、写、计算、推理等方面有障碍。目前，诸多的研究认为，大脑神经系统的感觉统合(sensoryintegration)障碍是产生学习障碍的一个重要原因。因此，我们对于学习障碍儿的治疗应该抓住发生学习障碍的主要矛盾，解决中

6、枢神经系统的问题，提高学习障碍儿的学习能力。一、感觉统合的意义、作用：美国加利福尼亚大学的a.j.ayres,根据神经生理学的理论，最初提出了感觉统合这一理论和方法。她认为，作为人类行为、动作发育的基本感觉系统，如触觉系、前庭感觉系、本体感觉系，这些系统对于人类的认知发展起着重要作用，具有感觉认知认识机能的发育过程。在日常生活中，人类所有的动力和行为都与大脑神经系统感觉统合功能有关。例如：爬、站、走、跑、吃饭、穿衣等室内外所有的生活行为和游玩；视觉、听觉、触觉的认知，嗅觉、味觉、身体肌肉感觉，平衡感觉以及身体的其它感觉;语言理解表

7、达能力的获得，描画、写字、写作文、读字、读文章等，完成这些动作和行为无一不都是大脑神经系统感觉统合的结果。人类对于一些简单的动作和行为往往是无意识进行的，但要完成一些复杂的、高难度的动作和行为时，需要有意识地调节和控制，也就是说，对来自外界环境以及自身内部的各种各样的感觉刺激和信息，进行选择、整理、有序的工作，是通过大脑神经系统来完成的。一旦感觉统合发生问题，就会出现种种障碍，如动作不协调，不能完成复杂的动作和行为，不能正常地进行日常的生活、学习和游戏，因此，矫治学习障碍儿的感觉统合障碍是极为重要的。二、学习障碍儿的感觉统合训练：

8、对具有感觉统合障碍的学习障碍儿，治疗的最终目的是改善学习障碍儿大脑神经系统的统合功能，根据每一个学习障碍儿所存在的问题，进行有目的、有计划的感觉统合训练，这对提高学习障碍儿的语言、认知、思考等学习能力，是一种行之有效的方法。感觉统合训练方法如下：1