浅谈农村客运“黑车”现状与整治对策

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1、浅谈农村客运“黑车”现状与整治对策随着县域经济的发展和道路交通条件的改善,农村客运市场非法营运的“黑车”大肆蔓延,而且有越打越多之势。“黑车”的非法、无序经营,损害了合法经营业主的切身利益,影响农村客运市场的健康发展,威胁到国家和人民的生命财产安全,为道路旅客运输埋下了安全隐患。为此,笔者就所在的南江县农村客运“黑车”现状及整治对策作粗浅探讨。、南江县农村客运市场“黑车”现状全县现有客运企业7家,各类客运车辆614台,客运线路86条,其中县内农村客运线路39条。班线客运虽为广大旅客提供了安全、方便、快捷的运输服务,但在时间、

2、空间和运输方式上仍存在很大的局限性,从而给非法营运的“黑车”完全统计,全县约有各类客运“黑车”220余台,其中,乡村道路上运行的小型面包车、农用车、摩托车占据了全县客运市场“黑车”的90%左右。提供了可乘之机,在一定范围内还普遍存在。据不1、“黑车”的分布区域与主要类型目前,全县客运市场非法营运的“黑车”主要分布于下两、长赤、正直、大河、沙河等几个经济较发达的片区。主要有以下几种类型:一是未经道路运输管理部门批准擅自新购的小型客车;二是虽经公安部门确认报废,但金属回收公司并没有将车辆解体,而是又重新流入运输市场,挂假牌证进行

3、非法营运的报废车;三是单位或个人打着自用的旗号从事非法客运的私家车;四是接近报废年限,提前更新淘汰下来的客运旧车;五是外地交易市场流入本地的二手车。2、经营对象的组成农村客运“黑车”的经营对象大致有六种:一是想一边挣钱、一边照顾家庭的农村剩余劳动力;二是待业、失业、无生活来源的城镇失业人员;三是既无技术又无其它就业途径的企业下岗工人;四是利用空闲时段从事非法营运赚取自用车辆燃油费的小本生意人;五是认为从事非法营运有利可图的地方“土霸王”;六是有一定社会关系、背景或有人为其充当“保护伞”的人。3、“黑车”带来的危害客运市场“黑

4、车”的无序经营,严重损害了合法经营者的切身利益,同时也为道路旅客运输埋下了严重的安全隐患,容易引发安全事故、社会稳定等一系列问题。具体来说表现在以下几个方面:一是乘座“黑车”让旅客生命、财产安全无保障;二是“黑车”非法经营侵害了合法经营者的经济利益和合法权益,扰乱了正常的客运秩序;三是“黑车”偷漏国家税费,给国家造成经济损失;四是“黑车”以低票价诱惑旅客,设下圈套宰客,侵害了旅客的合法权益;五是“黑车”的存在滋生了诸多社会治安和稳定问题。二、“黑车”存在的原因近年来,县人民政府组织公安、交通、城管、物价等相关部门组成联合执法

5、队,打击非法营运的“黑车”,规范整顿客运市场,取得了一定成效,但“黑车”依然存在,治而不绝,究其原因主要有以下几个方面:1、“黑车”购买成本低。购买“黑车”投入小、程序少、利润大,经营者投入少则千元,多至万元,就能购买一台二手小客车,且不需要任何手续,私下交易付钱买车,买的“便宜”,购得“容易”,本小利润大。2、旅客安全意识差。南江县地处边远山区,老百姓安全意识比较淡薄,大家为了图方便、图便宜,随意搭乘“黑车”,而完全忽视了安全问题,这给“黑车”留下了广阔的生存空间。3、“黑车”打击难度大。一是取证难,乘客缺乏配合意识,执法

6、部门在查扣“黑车”时根本无法取得相应的证据;二是扣车难,驾驶员素质相对较低,对执法人员暂扣车辆不予配合,均找出各种理由拒绝执法人员暂扣他们的违法车辆;三是处罚难,社会关系错综复杂,处罚中难免会遇到众多的人情因素,干扰执法人员的处罚决定,教育处罚不能到位,影响了对“黑车”的打击效果。4、“黑车”生存空间广。目前,全县农村班线客运仍存在着通达深度、覆盖面和营运时间上的限制,而“黑车”恰好不受时间和区域限制,运价便宜,弥补了农村班线客运在时间和线网布局上的不足,迎合了部分农民群众的出行需求,给“黑车”留下了广阔的生存空间。三、建议

7、与对策依笔者之见,要规范农村客运市场,整治非法营运的“黑车”,必须结合当地实际,采用疏导为主、堵疏结合的方式,从源头上抓、环节上堵、死角上查,对农村客运市场“黑车”下猛药、治顽症,逐步建立一个公平竞争、合法经营、井然有序的运输市场新秩序。1、强化宣传教育,营造良好的整治氛围。一方面要对广大旅客宣传乘坐“黑车”的危害性,不断增强旅客自我保护意识;另一方面要对从事“黑车”经营的业主加大交通法律、法规宣传教育力度,要增加对“黑车”车主的震慑力。要充分利用报刊、电视等新闻媒体,采取张贴标语、发布通告、走访座谈等多种形式,广泛宣传“黑

8、车”带来的危害、处理“黑车”的政策以及执法机关整治“黑车”的决心,让广大群众认识到“黑车”的社会危害性,自觉加强监督,及时向有关部门举报,特别是“黑车”被查获后,乘客要积极配合执法人员的取证工作,以便执法人员有充分证据整治“黑车”,让其无立身之地。2、加强源头管理,规范客运市场秩序。要进一

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