浅谈家访中的家长类型及策略

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1、浅谈家访中的家长类型及策略浅谈家访中的家长类型及策略作为班主任，耍真正建设一个良好的班集体，仅仅依靠教师或学校的力量是不够的，而发动学生家长一起来教育孩子，共同创设一个良好的教育环境是至关重要的。只要我们家访得当，能够针对不同类型的家长用不同方法，抓住每个家长都爱自己子女的心理，我们完全有理由相信，可以形成一种教育的合力，把我们的教育工作做得更加出色。当然，在现阶段，我们许多班主任是不愿意家访的，原因是有多方面的，但很大一部分教师不愿意家访，是因为面对家长不知道该说些什么。无论是什么样的家长，都是同样的方法，这样的家访当然是不会有好的效果的了。班主任在家访的时候，应该是到什么山上唱什么

2、歌了或着说班主任应该是一把万能钥匙，能够开启任何类型家长这把锁了。笔者结合自己的实践发现，在现代社会，我们的家长一般有科学民主型、放任自流型、溺爱放纵型、粗暴严厉型、经济杠杆型这样几种类型。虽然家长的类型挺多的，但是作为班主任，我们应该知道，其实每一个家长都是深深爱着自己的子女的。所以在家访的时候要，要善于利用家长的这一心理，做好家长的思想工作。只耍我们班主任的工作能引起家长的心理共振，那么就一定能够做好家访的工作。以下笔者就简要谈谈如何针对这五类家长做好家访工作。一、科学民主型这类家长在教育子女上有自己的一套方法，他们对子女的宽严适度，在教育子女上，讲究用科学的方法。对此类家长，由于

3、本身具有较高的文化素养，教育子女的方法又比较得当。因而在家访的时候，可以如实地向家长反映学生的情况，更主要的是主动请他们提出教育子女的各种措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，从而和学生家长一起，同心协力做好学生的教育工作。二、放任自流型此类家长没有认识到子女的发展前途，认为自己的子女在学习上毫无希望•因而教师在家访的时候，要多报喜,少报忧•使学生家长认识到孩子的发展前途，让家长发现口己子女的闪光点,从而激发家长对子女的爱心与期望心理，改变其对子女放任不管的态度•通过班主任的工作，吸引他们主动参与到对子女的教育活动中來.同吋,班主任还要委婉的向

4、家长提出放任不管对孩了的影响，使家长明口，孩了生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对孩子的关心程度，加强家长与孩了间的感情，为学生的良好发展创设一个合适的环境.三•溺爱放纵型这类家庭的家长，对孩了的任何要求都予以满足,可以说是百依百顺，而且对口己子女的缺点,错误往往会隐瞒包庇，而且对孩子与其他学生发生矛盾时，往往偏听偏信孩子的一面Z词•可以这么说，这类家长的思想T作是比较难做的，因而在加反复是更应该充分肯定学半的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬•然后再适时指出学生的不足,要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使其在心理上能接受你的意见•同时也要恳切

5、的指出溺爱对孩子成长的害处，可以举一些例了加以说明•通过事例的阐述，耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式來教育孩子.四•粗暴严厉型这类学生的家长“望了成龙”“望女成凤”心切，对孩了的期望值很高，要求孩子智慧超群，任何事情都要孩子名列前茅。在教学方法上，“严”字当头，凡事都有家长说了算，孩了稍有差错，家长轻者训斥，重者就会招来皮肉之苦。因为家长在教育方法上严过了头，孩子同家长的关系一般是很紧张的，使孩子产生了对立情绪。这样的学生在学校的表现一般就是非常遵守纪律，胆子很小，学习上不敢发表口己的意见，灵活性较差，缺乏创新精神。在家访的时候，教师要注意方式方法，在家长介绍子女情况的吋候，要认

6、真听取，不能简单的加以反对，也就是说，要充分肯定家长的愿望是好的，只有这样，才能在家访中取得家长的信任。在取得了信任的基础上，可以向家长介绍一些科学的教育孩子的思想方法，同时也可以讲述一些由于家长操之过急、方法不当而适得其反的家庭教育事例，如夏菲事件。总之,对这类家庭的家访的目的就在与通过班主任的工作，能改变家长对子女的教育方法，从而使家长更好的配合学校的工作。五、经济杠杆型随着社会的发展，人民生活水平的日益提高，我们一些家庭的收入也甚为可观了，这样就产生了一些以金钱为学生学习动力的家长，他们对子女的教育就是以金钱为标准，给学生一个标准，达到怎么样的成绩就奖励多少金钱。而对于了女在精神

7、上的一些要求却从來不予关心。对于这样的家庭在家访的吋候，班主任不能简单的对家长的这种做法Y以否定，应该说，适当的对子女进行物质奖励是很有必要的,但如果是一味的以物质奖励为主，那么孩了在学习上的动力是不会长久的，作为班主任应该向家长讲明白这样的道理，在学习上真止持久的动力来自学生自身的精神动力，是一种学生明白了自己学习的真正目的，而不是单纯的外界的物质刺激。对于这些家长，也可以给他们讲一些事例，如满清八旗纨纟夸子弟的结局。总Z,作为班主任，家访的