浅谈高三地理后期复习策略

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1、浅谈高三地理后期复习策略明水县第一中学于艳晶高三地理后期复习是在前期一轮复习基础上的深入、综合和捉高，是在前期量的积累的基础上，进行质的飞跃的一个重要阶段，那么如何进行有效的复习呢？一、认真研读国家考试中心发布的《考试说明》准确把握高考动态在《考试说明》发下来之后，一定要认真研读《考试说明》，因为高考试题是依据《考试说明》的有关规定命题的，分析《考试说明》在能力耍求和考试内容等方面的变化，以及与教材内容上的差别，这样才能在复习中做到针对性。二、研究两题——高考题和模拟题（-）研究试题应有的思路1、考查目标是什么？（立意）2、给了什么材料？（情境）3

2、、设问的角度是什么？4、解题的思路？5、解题的技巧？6、做题时容易出现什么问题？（二）做题的思维过程：情境、设问一阅读材料、分析设问、明确立意f调动运用知识技能f回答问题、完成立意。如（2007年宁夏卷）读图冋答1、2题。1、图中洋流所在的大洋为A、太平洋B.大西洋C、印度洋D、北冰洋2、图中洋流对相邻陆地环境的影响是A、增强了湿、热程度B、降低了干、热程度C、减轻了寒冷状况D.加剧了干燥状况分析情况：1、立意：四大洋的空间位置、洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响等。区域空间定位的思路和方法:获取和解读图文信息、调动和运用地理知识、地理技能等做题

3、能力。2、情境：世界区域图3、设问：选择题4、思路和方法：洋流对地理环境的影响及区域空间定位三、上好两课——复习课和讲评课1、复习课：梳理知识、归纳原理、规律在高考中，自然地理部分偏重原理、规律的应用，要学会地理思维方法，学握地理原理、规律，并用这些原理和规律分析、解决实际问题。地理概念、规律和原理是地理学科的主干知识,是高考考查的核心。自然地理部分需要掌握的基本地理规律：(1)地球运动规律：地球自转及意义和地球公传及意义(2)大气运动规律：大气运动、大气环境和主要天气系统(3)地壳运动规律：地壳物质循坏、地壳运动与板块构造学说（4）水体运动规律：

4、洋流分布规律、陆地水的相互转化、水循环规律（5）口然带分布规律：地理环境整体性、地理环境地域分异规律。人文地理部分偏重观点、方法及运用，应结合实际进行评价和反思，耍注意培养知识迁移的能力。人文地理的复习重点：（1）人类生产活动、城市布局、交通运输等方面的区位分析，分析有哪些有利因素、制约因素、区位因素的变化。（2）结合实例，运用区位分析方法，分析该地区的区位条件，并进行评价。（3）环境问题的类型、分布、成因、危害、治理。（4）全球性大气环境问题：气候变暖、酸雨、臭氧层破坏（5）其他全球性大气环境问题：热带雨林破坏、生物多样性锐减、国际性水域污染。（

5、6）城市环境问题、城市交通坏境问题。（7）中国主要环境问题区域地理部分则偏重地理事物的空间定位、图像图表的判读技能，基本概念的理解和运用，要学会运用系统地理原理综合分析、提高解题能力。区域地理地形位置农业气候区域工业水文—>人地关系—A交通土壤资源、环境城市生物人口2、讲评课：矫正知识缺陷，整理解题思路（1）讲评前，教师要认真研究试题、研究学生学情、研究教法问题，指导学生分析错因、自我常识纠错。（2）讲评时，教师要讲审题、思路、误区、拓展，学生要二次思维，评价做题效率，联系教材。（3）讲评后，教师要矫正练习、个别辅导，学生归纳总结错题本或总结本。四

6、、合理设置专题、训练思维能力（一）专题设置原则：1、从学生实际出发（不求多、求全）2、要有针对性、有效性。3、重点是过程与方法和解题思维训练（不应是知识再重复）（二）几种类型专题：1、主干知识专题：重点在地理知识迁移应用2、能力训练专题：重点在地理思维方法训练3、技能训练专题：重点在掌握过程与方法（三）主干知识专题举例：1、地球及其运动规律2、自然环境中的物质运动和能量交换3、区位因素分析（农业、工业、城市、交通）4、人口、资源、环境问题与可持续发展5、区域可持续发展（四）能力训练专题举例：1、获取信息能力（审题训练）2、描述阐释能力专题（自然地理

7、、人为地理）3、地理空间定位