浅谈高考英语写作备考策略

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1、浅谈高考英语写作备考策暁高考英语作文是建立在语言基础之上，跟正常的汉语作文是有所区别的，英语作文直接反映了学生英语学习的水平。这样一个综合素质的问题，也是大多数考生所头疼的任务之一，针对考生在高考写作当中涉及到的问题，笔者谈谈怎样在高考英语书面表达上拿到高分。一、备考建议根据高考大纲及考试说明中的要求，纵观过去I•几年高考书面表达的题目特点和变化趋势，并与其他考题比较，可知它的难度并不大，希望广大考生対此类型的题目做到心中有数。如果此项是薄弱环节，它却是经过努力就能够取得较好成绩的题目。为了帮助同学们

2、提高英语写作水平，在高考书面表达题日中取得较高的分数，在备考方面给出儿点建议：1・平时注意积累知识。平时注意词汇的积累，词组和句型的训练，特别是一些重点动词、词组、句型的使用率很高，要熟练掌握。在高考中所用的词汇、词组、句型都是平时教学中常用的，很少使用生僻古怪的词,因此对平时学习的词汇、词组，要做到举•反三。冇些句型，尤其是使用频率高、与汉语语序不同的句型更应留意。2.养成背诵习惯。教材中以及平时阅读中有些好的文章、段落要背诵下來，以便在一些相近的情况下套用。和中文写作一样，将好的文章、段落背下来，

3、长期坚持，対语感、写作都有好处。2.注意连词的使用及用法。连词运用得当，可承上启下，能有效地连篇成文，否则就只是一些句子的简单罗列。3.学习理解并熟练掌握基本的语法知识。尤其是与汉语不同的语法知识，如名词的单复数，英语中助动词的运用，动词的时态、语序，定语及定语从句的位置等。4.练笔技巧。了解考试大纲对考生提出的作文要求，重点复习近几年的写作命题及参考范文，整理每篇参考作文的框架、段落结构和重点句型，并限时进行相关的作文训练，是每个考牛必须具体落实到位的工作。训练中把握一个原则：根据题目和提纲来确定文

4、章的框架，根据框架来确定文章的段落结构，再根据段落结构来确定文章所用的句型。对句子要有强烈的包装意识，练习时要以一些精彩的范文为参照物，分别进行精读、背诵、默写、互译和模仿训练，这样不仅可以提高自己语言表达的准确性，而且可以从范文屮提炼出优美的、实用的句型框架来。然后正确使用连词，将一个个句子组合起来，成为一个段落，一篇文章。在写提纲时,考虑时态选择，并写好开头句及结尾句。二、英语作文的黄金定律1・清晰。文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容，要注意：一是越确切、具体越好，二是组织结构富有逻

5、辑性。2.准确。要使文章语义表达准确。首先，尽量不要在学术文章中出现让人困惑和误解的语言和表达法；其次，要尽量避免使用那吐有多种含义的语言和表达法。2.简洁。直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。三、高分作文的黄金法则1.黄金立意法，破解立意平庸症。立意好的文章往往给老师眼前一亮的感觉，容易评分高。而高分作文立意就是情、志、理三点。2.黄金思路法，破解思路混乱症。有的同学写完第一段，愁笫二段,这就是典型的思路混乱症。阅卷老师每天评

6、阅很多试卷，都是快速阅读，一眼扫过，如果思路混乱，很可能评低分。3.黄金语言锤炼法，破解语言平淡症。华美的语言往往能起到出奇制胜的效果，获得阅卷老师的垂青，从而博得高分。四、高考应试三点原则1.确定主题。如果是题目自拟的文章，要选择自己比较熟悉且比较容易表达的主题，可以抓住生活的细节、侧面，以小见大，写起来也得心应手。好的主题应是：观点鲜明，见解独到。高中三年级学生应掌握3500个左右的英语单词和人约500条短语。学生只有掌握了这些单词和短语，高考时才能在听力、英语知识运用、阅读理解和书面表达等各部分

7、中应用自如。而书面表达部分对词汇的要求则更高，不仅词汇要掌握得多，而且要会正确应用。2.各种时态，灵活运用。根据短文内容确定句子的主语和谓语，特别要注意谓语要用什么基调的时态。在同一篇作文当中,时态要保持一致。句子的时态是学习英语语言的难点。考生要系统地学习各种时态，做到灵活运用。汉语的表达通常是“叙述事情+表示态度”，而英语则通常是“表示态度+叙述事情"或用Itis/was…to…;Itis/was・・・that…这一句型來表示。1.重新审查。（1）查内容，看内容是否冇误解之处，要点是否冇遗漏。（2

8、）查格式，看是否符合题目要求，格式是否正确。（3）查语法，看有无错误，是否符合英文表达习惯。现在有一种不止确的认识，好像强调语法的重要性已过时，传统英语教学固然因重语法而忽视实际的应用，使得学生运用语言的能力难以提高。但语法本身并非不重要。只有语法好，才能写作好。无论学牛的词汇量有多人，对题型有多熟悉，如果语法不好，写出来的句子也会因语法错误而失分，甚至会让人无法读懂。这是写作的大忌。因此，考生要加强语法知识的学习。（4）查书写，看拼写、大小写、标点是否