浅谈儿童游泳训练技术

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1、浅谈儿童游泳训练技术浅谈儿童游泳训练技术摘要：分解训练法是指将完整的技术动作分成若干个环节或部分，提高单个动作的质量，提高动作的准确性的有效训练方法，如何通过合理地运用分解训练法，使儿童游泳运动员形成正确的自市泳技术动作，本人尝试通过教学实践，加深对分解训练法的认识。关键词：分解训练自由泳技术少儿教学现代游泳训练到今天已经发展了100余年，从注重发展运动员的体能到强调技术质量并重发展，随着人们对于游泳运动本质的更深入的研究和认识，游泳训练的发展也进入到了一个新的阶段，是我们应当具备更为深刻和科学的观念，对游泳运动训练的认识

2、应当建立在科学的思维方式基础上。因此，研究和分析世界游泳训练的发展趋势,对于今后更好的把握训练的方向有重耍的意义。一、技术发展的主要方向1、强调运动员的技术有利于减少阻力游泳技术的合理性对丁运动员的游进速度起到关键的作用。如果理解这个问题是很简单的，例如一名成年人有很好的力量，但是他有可能游不过一名10岁的业余的小运动员。就是说运动员对自身力量的利用效率对于游泳是十分重要的。所以，全力发展运动员的最大力量对于游泳项目本身并不是最重要的，重耍的是加强运动员的水中力量的效率。要做到这一点，就要使运动员掌握合理的技术。对于技术的

3、合理性，不同的教练员和运动员有不同的理解。首先是耍符合运动员的生理和解刨学的特点。同时，合理的技术是要能够尽量的减少阻力，增加推动力。游泳运动员在水中的阻力主要有主动阻力和被动阻力。被动阻力同运动员的身体形态及在水中的姿势有很大的关系。而主动阻力同运动员在水中的游进方式有很大关系。如果运动员在水中游进时身体重心的移动比较平稳，游进的速度的变化是较为均匀的、平稳的，在游进中运动员的主动阻力会比较大，而相反，在游进中游速的变化是均匀的，或者说最高速度和最低速度的差小的话，那么，主动阻力就会小。举个例子，波波夫在游进中的功率为8

4、7瓦特，而另外两名运动员的功率分别为117、170瓦特，但是另外两名运动员的速度并不如波波夫更快。这就主要是由于不同的技术造成的。波波夫的主要技术特点就是连续、连贯的用力。这种技术的形成主要是依靠长期的技术训练形成的，而不是先天形成的。这从另一方面也给我们一个启示，就是正确、合理的技术是可以通过训练来得到的。就像我们的体操、跳水、乒乓球的训练一样，通过训练我们可以达到较好的技术水平。[1]2、重视技术的效果，保持合理的划频与划幅当今世界优秀游泳运动员的技术都较为重视技术的效果，即划频与划幅的合理配合，使技术更加合理化，经济

5、化。在保证技术效果的同时，根据比赛项目和战术采用合理的动作频率來完成比赛。划频是指单位时间内划水的次数，通常用次/分或次/秒来表示；划幅是指一次动作所划进的距离。以波波夫为例，在几名奥运会冠军中波波夫的划幅最大，而划频最少。波波夫在亚特兰大奥运会上的成绩也在48.74秒，但是划频为46次，而在创造枇界纪录时的划频为40次。波波夫自己认为适合自己的划频在47次为好。但是随着体重的增加和身体其他状况的改变，他的技术也是有改变的。划频和划幅是决定游泳速度快慢的主要因素。根据速度与划频划幅Z间的关系如何可知在相同的距离内，若划水幅

6、度相同，则划水频率高的速度快；若划水幅度不同，划频相同，则划幅大的速度快。划水幅度的长短与划水力量的大小，划水速度的快慢、技术掌握的合理与否以及身高臂长有密切的关系。经过片面地追求快频率或大划幅,运动员追求的目标是能够使游进速度达到最快的最佳划频和划幅的组合。[2]3、重视“核心力量”的训练及身体协调用力在技术中的运用美国科研人员和教练员认为，核心力量主要有3点：1）发力來口臀部；2）力是通过全身的协调T作进行传递；3）用力时保持身体平衡。游泳的力量自臀部发力，使力量传递到手臂，这一技术类似于垒球和棒球运动员投球一样，靠臀

7、部转动发力传到手臂，将球扔出。在游泳技术中，就要求运动员能够协调用力。而要达到协调用力，一方面是增加运动员陆上的协调性练习，例如，采用各种垫上练习、球类练习、徒手练习来提高运动员身体的协调性和控制能力；另一方面是提高运动员在水中控制身体的能力，通过运动员在游进中身体的滚动使身体的力量传至手臂和腿部。可以采用分解游、配合游和打腿练习來训练运动员的身体控制能力、协调用力及保持动作放松的能力。发展身体的“核心力量”对于年龄组游泳运动员掌握良好的技术是必要的。二、现代游泳训练的主要特点1、训练量与强度的合理结合能量代谢理论提示了不

8、同负荷强度运动吋机体内部能量系统功能的规律与特点。人体运动时肌肉作功的直接能源是体内的磷酸原系统。人体运动时物质和能量代谢可分为两个基木过程，即无氧和有氧代谢过程。无氧代谢过程包括两个供能系统，既磷酸原系统和糖酵解系统。有氧代谢过程是由ATP开始的，以有氧系统供能为主。不同距离的项目其参与能量代谢的供能