浅谈大学生舞蹈欣赏能力的培养

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1、浅谈大学生舞蹈欣赏能力的培养舞蹈，用身体表达对世界、对生活、对生命的理解，通过肢体来表现内心的情感。在全面开展素质教育的今天，人们越来越重视艺术教育。大学生舞蹈欣赏能力的提高，将带动学生全面的综合素质的培养。舞蹈欣赏能力培养大学生在全面开展素质教育的今天，人们越来越重视艺术教育，让当今的大学生，通过情感与心理的训练和培养，达到塑造人的审美观、人生观和价值观的目的。而“舞蹈”是“一切语言之母”。舞蹈艺术在艺术学科中以及现代文明社会中都占有极其重要的地位。在许多公众眼里，舞蹈不仅是人与神、人与人之间最好的交流手段，而口是强身健体、愉情悦性的最好工具。它不仅借助系统化

2、的生命符号令个体的真情实感充分展示，而且利用神秘的情感链条沟通着社会成员间的关系。在教育界屮也渐渐成为对大学生们的综合素质的发展，对人学生们的心理和生理的健康成长起着巨大的作用。大学生舞蹈欣赏能力的提高，将带动全

3、何的综合索质的培养。一、高校舞蹈教育现状随着教育改革的深入，我国高校的舞蹈教育在20世纪90年代得到了迅猛的发展，但整体还是不受重视。南京师范大学教育科学学院教授易晓明带领调查团队自卞设计调查问卷，采用分层随机抽样的方法，在江苏省境内的南京大学（招生办）、苏州大学、南京理工大学等12所高校中，抽取了1440名非艺术专业大三学生，向他们发放问卷，调查了当

4、代大学生艺术索养现状。面对问题“我认为影响我艺术素养的主要因素是”，有超过一半的大学生都认为艺术素养水平的影响因素在于自身的兴趣。学校艺术教育的作用排第三位，处于家庭的艺术氛I韦I影响之后，表明大学生并不把学校艺术教育看做是提升他们艺术素养水平的最重要因素，更多的将影响自身艺术素养的因素归因到自身兴趣和家庭艺术氛围。我国舞蹈教育的教学模式已有了一系列的改进，但不可否认，其教学过程还存在着一定的问题：(1)高校舞蹈教育课程不合理。舞蹈课一般被列入限选课或任选课，供学生选修学习。但舞蹈艺术的种类繁多，让学生无从选择。(2)在教学内容中，注重了舞蹈技能的培养而忽视了对

5、学生艺术审美和艺术素养的提高。(3)舞蹈教学的教材针对性不强。人学生素质教育的教材有不少，其中王伟主编的《大学生艺术修养》将舞蹈艺术鉴赏放在第二大部分，也只是强调了舞蹈艺术的表现形式。二、舞蹈欣赏的本质舞蹈，作为人类艺术之母，是人类最古老的艺术形式。它以身体为物质材料和物质手段，创造出生动、丰富的艺术形象，用身体表达对世界、对生活、对生命的理解，通过肢体来表现内心的情感。人们对舞蹈艺术的生活提炼、形象感知、艺术理解形成自己的舞蹈欣赏。1•舞蹈来源于生活而高于生活获中华民族20世纪舞蹈经典作品金像奖的大型舞剧《小刀会》《鱼美人》《丝路花雨》，大型芭蕾舞剧《红色娘子

6、军》《口毛女》以及近年来创作的《闪闪的红星》《霸王别姬》等作品，它们的内容、主题、风格虽然各不相同，但这些作品共同的特点是都能够大胆吸收古今屮外的舞蹈语言和艺术形式为我所用，精心塑造准确、鲜明、生动的艺术形象。这些作品既注重民族气质的熔铸，又凸现着时代精神，堪称我国当代舞剧艺术创作的典范。以芭蕾舞剧《红色娘子军》为例，它是根据同名电影改编而成，剧中，表演者运用足尖舞功展示着他们对生命的不屈，震撼着人们的视觉感受，他们旋转和腾跃的技巧，释放出人体机能的美感，令人雀跃欢欣。应该说，他们舞动的不仅是肢体，更是对生命的诠释，给生命平添了刚柔并济的风采。在这部舞剧屮，同时

7、插入了寸刀舞、黎族舞蹈、人丿J舞、拳术舞等一些属丁中国特色的舞蹈，使得舞剧更加色彩纷呈、壮观美丽。如果不是身临其境，就不可能对海南岛的自然风貌和地域特色获得那样多的创作依据，盛开木棉花的英雄树、茂密的椰林、高大挺拔的榕树、秀丽多姿的万全河畔……为舞剧不同场次的特定情境提供了鲜明有力的主体形象，使美术家创造出诗画结合的美好意境。2•舞蹈是技艺和形式美的统一舞蹈是一种形式感很强的艺术，只有在舞蹈展示的过程中表现出形式美，才能够真正吸引大家去欣赏舞蹈，从舞蹈欣赏中领悟到美感。而作为彰显舞蹈特色的舞蹈的技巧也具有相应的形式美，给人一种强烈、鲜明、集中、概括的舞蹈语言，以

8、此深化人们対舞蹈形象的印象。另外，舞蹈技巧之间的连贯性也是舞蹈技巧形式美的表现形式。每一个舞蹈都是由很多很多的舞蹈技巧组成的，这些舞蹈技巧表现出来的是一个整体，自然的衔接在一起，形成一种和谐流动的美感。3•舞蹈是人们艺术理解的升华在文化价值系统中，精神文化决定着一个人的世界观和基本的生活态度,“美是人的本质力量对象化”是一个美学命题，也是马克思主义最重要的美学原理。从根本的意义上讲，舞蹈鉴赏与其它艺术鉴赏一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。鉴赏者在审美再创造活动中，可以充分展现自己的智慧和才能，将自身的本质力量对象化到艺术作品之中，从而获

9、得强烈的美感。在今天的社