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时间:2019-10-24
《二年级语文上册识字(一)识字4教案苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、识字4教学目的要求:1、学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写.理解由生字组成的词语。认识新偏旁“月”、“铁字旁”。2、初步了解形声字的钩字特点。激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的能力。3、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,理解儿歌内容。教学重点、难点:学会本课生字,理解由生字组成的词语,能按笔顺正确书写田字格中的字.教具准备:生字卡片、田字格小黑板、挂图、幻灯教学时数:两课时第一课时教学内容:利用字盘学习六个汉字,初步感知形声字的特点。教学过程:一、观察字盘,感知形声字的特点1、出示声旁字“苗”(1)谁
2、认识这个字,读给大家听听看。指名读(2)谁能帮它找几个朋友,出示词语“禾苗”2、出示字盘(1)小朋友们认识它?(2)今天我们就要字盘来做识字的游戏。二、学习词语,逐步感知形声字的规律1、出示偏旁:反犬旁、金字旁、口、提手旁、目指名说说着几个偏旁的名称2、出示偏旁:这是一个新偏旁,叫做“金字旁”3、今天我们来给“苗”装扮一下,给他穿不同的衣服他就变成不同的字。变成了什么字呢?4、自学课本上的生字词(1)自由读(2)转动字盘,指名读,纠正读音。(3)开火车读(4)齐读(5)擦去拼音读5、思考:“苗”加上不同的偏
3、旁,意思有什么不同吗?小组讨论讨论(1)四人小组讨论(2)汇报讨论结果(3)相机出示词语。指名读。指导根据偏旁说说意思猫小猫反犬旁表示动物,猫是动物所以是反犬旁。瞄瞄准瞄准要用眼睛,所以是目旁。指名做做瞄准的样子描描红我们是用手来描,所以是提手旁。锚铁锚出示“铁锚”图,指名说说它的样子和用途(4)观察这些字的读音和苗有什么联系?(5)小结:在这些生字当中,有一部分(苗)和整个字的读音有关,我们把它叫做这个字的声旁,有一部分和字的意思有关,我们把它叫做字的形旁。这样的字,我们叫它“形声字”。三、指导写字1、出
4、示生字:苗、猫、铁、描、准2、指名认读3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么。4、全班交流:你是怎样记住这些字的?5、教师范写并指出注意点6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。四、练习1、开火车读字词2、给“猫”和“锚”找朋友3、选字填空猫锚描瞄喵(1)小花()真调皮,天天望着我()()叫。(2)有了铁()能停船。(3)解放军叔叔()准靶心,开了一枪,直中目标。(4)我们每次写字之前都要先认真()红。4、加偏旁组成字再组词。()()苗()()()()五、作业练习读韵文,抄写词语第二课时教
5、学内容:学习儿歌,指导写字。教学过程:一、复习导入1、说说我们认识了哪些形声字?2、开火车读字词3、给“猫”和“锚”找朋友二、学习儿歌1、自由读儿歌,要求:读准字音,读通句子2、指名读儿歌,集体正音3、出示生字词两个爪四只脚停船莫混淆偏旁(1)指名读,你把要提醒大家的地方说一说。(2)齐读(3)开火车读4、指导朗读,理解儿歌的意思(1)自由读儿歌,把句子读流利(2)指名读,纠正破句。(3)小组交流:读了儿歌你知道了什么?(4)讨论交流:①看图,比较“锚”和“猫”的不同②指导感情朗读③齐读儿歌三、指导写字1、
6、出示生字:两、脚、停、莫、偏2、指名认读3、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么。4、全班交流:你是怎样记住这些字的?你认为哪个字最难写?特别要注意写好哪一画?5、教师范写并指出注意点6、学生在书上练习描红7、在练习本上练写。教后记:
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