学习农家贵心得(茶绍美)

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1、学习农家贵老师先进事迹的心得体会凤庆县小湾镇小湾中心学校茶绍美农家贵老师的感人事迹：农家贵老师用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描绘这样的感动,如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而'麻风村'就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬,在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。”沧源班老中心校校长吴沛军在与新教师们交流着，农加贵在沉浮中让口己的人格得到了舒展，岁刀改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。选择真的需要勇气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”To

2、在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农加贵没有放弃。“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农加贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、太微不足道了。”单甲中学教师张世娥与同事们一起分享着农加贵的故事，她为坚守在一线的教师们感到不容易，更为像农加贵那样让山里孩子放飞希望的教师感到自豪。“晚上的教室灯光昏暗，学生的桌椅破旧不堪，学生坐的是长条板凳，这种凳子在我们家乡20年前就被淘汰了。”从河南来到沧源民族中学工作的胡公文，回想起3年前刚到学校时的情景如是说，“不过，后来我发现，扎根边疆献身教育事业的外省人大有人在，我并

3、非孤军奋战。农老师在如此极端的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫、歧视，把自己的青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。”学校组织我们向广南县落松地村小学教师农家贵27年坚守在“麻风村”学校的感人事迹，连口来在云南省教育战线引起了强烈反响。我认真学习了农加贵的事迹。落松地，是广南县集中医治麻风病的特殊村圧，农加贵能排除世俗偏见，经得住冷言冷语，从1986年9月参加工作至今，一直坚持在落松地这个特殊人群聚居的小学任教（复式班教学），至今已有27年。曾经的农加贵，心里也害怕过、波动过，父母、朋友都劝过：“别为了每刀区区35元钱毁了

4、自己的人生。”确实，你看那些医生，脚穿没过膝盖的长筒靴子，身披白大褂，脸上戴着遮盖得严严实实的白口罩，头戴白帽子，手戴皮手套，全身武装才敢进村。这对不了解麻风病的人来说是何等的恐怖。*M农家贵与落松地村民27年风雨同舟，结下了唇齿相依的感情，村民自发从本已十分拮据的收入中，集资每月30元的补助，划给田地作为生活来源，并由村民帮助栽种收割，这样的待遇可能其他一师一校的代课老师是无法享受得到的；落松地的村民也是幸运的，其他老师不敢、也不愿意来到这里任教，农加贵却能坚守落松地小学27年，把全部心血倾注于他们的孩子。在这27年的教学中，农家贵一直担任复式教学，共

5、招收了9个教学班（每3年招生一次）92名学生，送走小学毕业生6届，共62人。学生不算多，但对于落松地村來说，已经是充裕的了，走出寨子的学生，许多已踏上社会，他们怀揣长辈们一生未能如愿的美丽梦想,现已参加工作的有9人，其中教师3人，医生1人，政府公务员3人,企业老总1人，企业职工1人。“如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。”农加贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而'麻风村’就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开

6、水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了口己。农加贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁刀改变了他最初的颜色，他也把“麻风村”这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。“原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。麻风病人讣人谈之色变，不愿意接近和帮助他们，并且备受歧视,使他们真止成了弱

7、势群体。农加贵老师27年坚守在'麻风村'，是师魂的力量支撑着他，是教师的神圣使命让他成为教育工作的精神脊梁。“农加贵是我们这个时代的先锋模范，是我们教育系统的骄傲。他的事迹，深深地打动了每个人的心。教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地方，都能听得到感人的园丁之歌。我们由衷希望在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。”作为青年教师，我应该努力向农加贵老师学习，到最需要我们的地方去，履行教师的光荣职责，把万千学子塑造成有用Z才。”