如何撰写论文--二级论文撰写要点

如何撰写论文--二级论文撰写要点

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1、二级论文撰写要点一、论文格式要求论文格式是必须按照国家统一的格式要求来的,所有论文格式不标准,那么就有可能论文通不过。论文格式的•般要求论文组成:标题、署名、题口、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。1、标题(即文章的名称):简短、直接、贴切、凝练、醒口、新颖。标题可以是单一标题,也可在正标题下加副标题;一般排列在稿纸居屮的位置。如:我国民营企业薪酬管理的现状与对策分析•…浅谈咨询行业薪酬管理2、署名:是论文不可或缺的构成项口,一方面明确了论文著作权的归属,另一方面也是作者文责自负的标志。3、论文题口:题口不要过大,否则会出现无从下笔,难以驾驭的问题。4、摘

2、要:是对论文的基本内容、主要论点、重要论据、研究方法等进行简明扼要的概括和说明。摘要字数不太要太多,一般不超过300字,200字是最佳的,估计是6・7行左右。当然一可以少一些,4・5行。对于摘要,我们要做到如下几点:1)摘要撰写特点:短、精、完整;2)体现三个作用(由特点决定):导向作用、报道作用、检索作用;3)务求精炼。如:木文在深入分析咨询业内涵的基础之上,进而分析我国咨询业存在的薪酬问题,并提出相应的解决措施,为我国咨询业的进一步良好发展提供参考。(半然我这是摘要的最后-部分前面那部分省略了)。-~般运用几个关键字:木文********,分析了*******

3、,提出了**********。5、关键词:是从文章的题名、摘要、正文屮抽取出来的,是对表述文章的中心内容有实质意义的词汇,对论文屮心思想、屮心内容或屮心论点的一种直接提示或表述,是用作标引文章内容特征的语言。每篇一般取3-5个词作为关键词。关键词一般要至少有3个,但是不能太多。国家人力资源考试要求一定要有关键词。如前面所举论文的关键词就是:关键词:咨询现状薪酬管理对策,其实也就是论文的题口。6、正文:是论文的核心部分,包括序论、木论和结论三部分;或由提出问题一分析问题—解决问题构成篇章结构形式。序论:开头部分。木论:主体部分;作者研究成果、见解;论点的证实,论据的

4、陈述,论证的过程。结论:收尾部分,总判断、总评价。谨记三个核心部分:1)提出问题。比如现状、出现的问题。2)分析问题。为什么出现这样的情况。3)解决问题。具体的针对那些问题而提出的解决措施。文尾需有结语部分,也就是总结性的语句。比如:总之,咨询行业现在高速发展阶段,咨询公司关注的是市场的开发、产品的开发以及创新。所以咨询公司对灵活性的需要是很强的,薪酬管理上也注意分权,和和和和。正文各级标题序号依次采用一、(一)1、(1)①,一般以三级标题为宜。注:论文字数在6000-10000字。7、注释:是对文章中需耍解释的词句加以说明,或是对文章中引用的词句、观点注明来源出

5、处。注释方式:一是夹注(在需耍注释的词句后加括号,在括号中写出注文);二是脚注(在需耍注释的词句所在页码下方加注释);三是尾注(在论文未尾加注释)。最好用尾注,这样方便•一些。8、参考文献:参考文献是在论文研究和写作中对论文撰写人(研究者)起到启示、参考作用的书籍、报刊中的文章。参考文献的标注格式:1)图书。按“作者•书名•出版地•出版者,出版年,版次,页数”的顺序标注。女口:I加I加里•德勒斯著•人力资源管理•北京:中国人民大学出版社,1999。赵曙明•企业人力资源管理与开发国际比较研究[M]•北京:人民出版社,1999。2)期刊。按“作者•篇名•期刊名称,年份

6、(期号):页数”的顺序标注。如I:颜士梅•试论组织中关于“人”的管理的两次转变[J]•外国经济与管理,2002,(6)。许庆瑞・21世纪的战略性人力资源管理[J]・科学学研究,2002,(Do3)报纸。按“作者•篇名•报纸名称,日期(版次)”的顺序标注。二、论文内容要求及写作要点1、论文内容的组织论文分为:命题论文、非命题论文。论题:论文的题口,是论文所要论证的结论或对论文所要研究的哪方面的问题的划定。论文内容:圉绕论题来组织。提出问题、分析问题、解决问题。从口前情况来看,各省自行负责木省的论文考试,其形式也是五彩缤纷:1)有的省份是考试之前2个月就要提交上去,有

7、的是考试前20天左右提交论文,有的是理论和操作技能考试题口成绩出来后再写论文。2)从命题来看,有的是自己拟定题口,有的是命题论文,比如湖南、广东、北京是命题论文。3)从考试模式来看,一般是书面答辩。暂吋还没有看到口头答辩的,当然天津是不用写论文的,现场答辩。所有自行拟定题口的省份,这样也方便学员自由发挥,但是这些地方往往是培训还没有开始就要提交论文,所有很多朋友无从下笔。2级要考论文。论文成绩由论文内容(40%)+论文答辩(60%)构成。满分100分。2、衡量论文水平高低四因素:1)论文内容是否围绕论题,主题突出,不跑题、不偏题;2)论点是否鲜明,得出的结论是否正

8、确,是否有

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