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《江苏省高考生物大一轮复习第9单元第1讲植物生长素的发现检测》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1讲 植物生长素的发现一、单项选择题（每题2分）1.有研究者利用植物幼苗进行了如下实验,一段时间后会发生向光弯曲生长的是( ) A.甲B.乙C.丙D.乙和丙2.将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间,如右图所示。给予单侧光照射一段时间后,幼苗将( )A.直立生长 B.不生长C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长3.(2019·海安高级中学)从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )A.感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分B.单侧光照引起生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向下端运输D.一定浓度生长素能促进
2、胚轴切段生长4.(2018·泰州中学)在燕麦胚芽鞘向光弯曲生长过程中,生长素的产生部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端以下部位C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D.尖端、尖端下面的部位、尖端5.(2019·如东高级中学)某兴趣小组为探究人唾液中是否含有促进植物生长的物质进行了如下图所示实验。下列相关叙述正确的是( )A.生长激素通过促进细胞横向伸长而促进植物生长B.过程①的目的是将唾液淀粉酶转移到琼脂块中C.过程②须在黑暗中进行,避免单侧光照对实验结果的影响D.实验结果不能说明人唾液中含有促
3、进植物生长的物质6.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )A.不同浓度的生长素作用于同一器官,引起的生理功效一定不同B.生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长C.顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性D.生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位7.关于生长素在植物体内的运输,下列叙述错误的是( )A.顶芽合成的生长素运输到侧芽需要细胞提供能量B.横放的植物,生长素在其体内的横向运输,与重力有关C.种植于宇宙飞船内的植物体内的生长素无法极性运输D.无光环境中,生长素仍然能极性运输8.(2018·淮中、南师附中、海门、
4、天一四校联考)对胚芽鞘的处理情况如下图(图中旋转均为匀速)所示,请判断下列相关说法,错误的是( )A.图①中胚芽鞘直立生长B.图②中胚芽鞘向光生长C.图③中胚芽鞘向小孔生长D.图④中胚芽鞘的生长能体现生长素作用的两重性9.下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )A.达尔文在金丝雀草胚芽鞘向光性实验中发现了生长素B.植物顶端优势的产生与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.生长素的化学本质是吲哚乙酸,以自由扩散方式在细胞间转移D.同种植物体内,幼嫩细胞对生长素的敏感程度低于成熟细胞10.(2018·扬州中学改编)下列关于生长素的叙述,不正确的是( )A.在植
5、物体内只能从形态学上端向下端运输(除成熟的韧皮部组织)B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位C.既可以进入细胞直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长二、多项选择题（每题3分）11.在生长素的发现过程中,由很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列有关叙述不正确的是( )A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到了下面B.鲍森·詹森的实验选择琼脂证明该种影响能够透过琼脂C.温特的实验必须在单侧光下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论D.拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因
6、为生长素分布不均匀造成的12.下列有关生长素的叙述,正确的是( )A.生长素主要的合成部位是萌发的种子B.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C.生长素能够促进细胞生长D.生长素在植物体内的运输方向和速率都受O2浓度的影响13.右图是模拟温特利用胚芽鞘和琼脂块等进行实验的设计思路所做的实验,下列对该实验的分析正确的是( )A.本实验的设计遵循了单一变量原则B.本实验的因变量为琼脂块上是否放过胚芽鞘尖端C.实验中设置的对照组可排除琼脂块的干扰D.本实验说明了生长素能促进胚芽鞘尖端下部的生长三、非选择题14.(2018·南京三模节选)（8分）拟南芥主根是研究细
7、胞分裂和细胞生长的理想材料。为探讨外施IBA、NAA、2,4-D三种人工合成的生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响,开展了相关研究。请回答:图1图2图3(1)生长素属于植物细胞之间传递 的分子,人工合成的生长素类似物与之相比具有 等优点。 (2)由图1可知,该实验的自变量是 ,至少需配制 组培养基,三种生长素类似物对主根生长的作用是 。 (3)为进一步探究生长素类似物对拟南芥主根影响的具体区域究竟是分生区还是伸长区,研究人员对主根分生区和伸长区长度分别进行了测量统计,结果如图2、3所示。由图可
8、知,2,4-D通过 对拟南芥主根起
