英质量分析月考

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1、七年级（一）班英语月考试卷质量分析孙盼盼月考考试成绩已经揭晓，面对本次考试试题及学生的答题情况，我对七年级（一）班的成绩做以下分析：一、试题的整体情况这次英语试题包括选择题（包括听力）和非选择题两大部分，试题总分120分（无开放试题和卷面分）。试题不仅考查了学生的英语基础知识、基本技能、语言运用能力，而且对情感态度、思维创新能力和交际意识的评价也进行了有益的探索。目的在于加强学生对自己在英语学习经历中所获得的对英语的认识的评价，有利于促进他们形成综合语言运用能力、形成良好的交际策略和健全的人格。试题范围准确，难度适中，符合七年级学生现阶段的学习内容和认知水平。二、试卷分析1、我班共3

2、3人参加考试，及格人数共14人，及格率为42.42%,均分67.12,均分积分为55.93。2.学生答题情况。七年级英语试卷题量适度、难度适中，题型灵活，很多学生因为粗心大意，或因无法将所学知识融会贯通，因此失分较多。各题具体分析如下：第一题听力。本题共25分。本题中正确率较高的是短对话，相对较难的是短文，学生没能利用有限的机会抓住关键信息，导致失分较多。第二题完型填空。本题共20分。完形填空第一篇着重考察了学生对第七单元（天气）的掌握情况，第二篇主要考察了第八单元（问路）的掌握情况，本题答题情况不够理想,部分学生无法准确理解句子意思。第三题阅读理解。本题共15小题。此题对学生的综合

3、能力进行了考察。设置问题较为简单，但仍有一些学生太过粗心做错，尤其是第一篇短文很多学生不能根据上下文整体理解，导致不能正确解决问题。第四题完成句子，共5题。这道题是对基础知识的考察,学生整体答题情况较差，失分较多。基础知识掌握不牢固,不会写“最后”“去看电影”“孩子（复数）”第五题从方框中所给词中选择适当的词补全短文，共10题。这个题一直是学生的短板，没有学生拿到了满分，绝大部分同学是只能做对6个左右。第六题任务型阅读，本题大部分学生都能得分在8—10分左右，相对较好，但还存在不能根据问题回答的现象,回答问题时不会转化人称而是照抄短文原句，导致失分，即答题技巧存在问题。第七题补全对话

4、，这部分题学生主要失分第二段对话。学生对对话内容的理解产生了偏差，无法准确写出答案。第八题书面表达，用英语介绍自己的假期。此题贴近学生生活，题目也给出了写作要点，但10分以上的学生只有3个，三分之一的学生只能拿到8分左右，剩下的都在7分以下。三、存在问题1.尖子生不尖，差生太多，学生对英语学习兴趣不浓，做题粗心大意，不够细心。2.学生基础知识掌握不够，基础知识和基本技能不扎实词汇量缺乏，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练。3•对于班上中差生的训练还不够扎实，使这部分学生在考试中无法将自己知道的知识点准确的写在答题纸上。四、后阶段教学措施1、提高课堂教学效率，精讲多练,提高学

5、生学习英语的兴趣和效率。加强对单词的认知，达到听、说、读、写、默;加强对句型的背诵，强抓过关并落实到每个学生；2、加强能力训练、学法指导。训练学生根据上下文推敲选项的能力，教师在平时的阅读练习中不能只讲答案，就题论题，更重要的是教会学生解题方法。提高学生阅读理解和分析能力。教师要引导学生学会读题和分析题目，培养学生的阅读习惯和能力。加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。4、加强对学生考试态度的训练和加强考试心理疏导，在考试中做到细致、认真。5、进行一些专项知识的教学，如短文填空、补全对话、写作等专项训练。6、要求学生做好试卷分析。明确失分原因

6、，总结教训,争取不再犯同样的错误。7、在提高学生综合运用能力的同时，加大对优等生的培养和对后进生的辅导，培优补差，缩小两极分化。