英语瓶颈与发展解决方案浅谈

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1、成绩:湖南人文科技学院（论文首页纸）-学年第二学期课程名称：外语教育史论文题目:英语瓶颈与发展解决方案浅谈提交口期：2011年6月22EI随着全球化的发展，英语专业的学生面临着越来越大的压力。而面对如此现状，现在出国已成为英语乃至语言专业学生的共同日标。而英语专业学生往往缺乏核心能力学习方法论体系的教育，出国这一举措是否能够解决问题，对此作者做出了自己的论述和理解【摘要】珠江二角洲地区农业较发达、经济发展程度较高，基本具备了发展休闲农业旅游的先决条件，初步形成了若干具有一定规模的休闲农业区，具备多种休闲农业类型。香港是珠三角入境游客的瑕主要來源，然而在珠三角进

2、行休闲农业旅游活动的香港游客只占珠三角香港游客的很小部分，珠三角休闲农业旅游对香港市场的开发还很不到位。木文分析了珠三角休闲农业开发香港市场的条件，提出开发香港市场的策略分析。【关键词】英语专业，自身，就业，留学一.目前英语专业学生面临的情境随着全球化的发展，英语专业的学生而临着越來越大的压力。随着英语教育的普及，以英语为专业来学习的英语专业生，英语却并不一定比非英语专业学生专业，而H「l前英语专业牛的发展正遭遇瓶颈时期。近几年來专业四级的通过率分别为：2004年为62.86%；2005年为53.73%；2006年为55.42%；2007年为59.07%；20

3、08年为61.83%；2009年为58.61%；到2010年仅为56.01%从这一组数据我们可以看出英语专业生的过级率已是呈下降趋势，这也说明英语专业生的水平在下降。麦可思公司2010年初完成的2009届大学生毕业半年后的抽样跟踪调查[1]“2010年度木科专业失业量排行榜”中，英语专业以就业半年后失业人数1.57万人的失业量排名第一;在“2010年度高于平均月薪的主要木科专业”榜单中，英语专业毕业牛毕业半年后平均月薪为2400元居74位;在“2010年度半年内离职率较高的主耍本科专业”榜单中，英语专业毕业主以34%居于23位。从这几组数据中我们可以了解到，英

4、语专业生在就业各方而并不占有多大的优势，作为一名普通高校的英语专业生，我也深刻的感受到了这种床力，英语各方面我们口J能还没真的没有非英语专业生强，在就业方面也是感觉前途渺茫。学校某项英语演讲比赛规定英语专业的学生只选一门其余的要从别的系部挑选，说实话坐在老图书馆报告厅听着他们的演讲及答问，我深深的感到内疚，自愧不如,坐在旁边的一位外语系同学也如是感叹：“活动规定我们系部参赛人数有限，让我们都躺在不战而胜的光环下，真有点自欺欺人。如果能在台上比试一粥，才能了解自C的实力。”二、对于此现象产生原因的阐述（一）英语专业自身。木身的特殊性（语言型、应用型）决定了其准入

5、门槛较低，导致如今英语需求量接近于膨胀。在专业领域内：英语基本的I泻与口语已经成为当代学牛立足丁•社会的基本技能而非英语专业学牛独有的能力。在非专业领域：比如贸易、金融，经济、理工等都拥有口己领域内的专业英语，而相应专业的学生在人学己经学习和掌握了能运用于其专业的英语，且英语专业的学牛口身并不具有相关的专业知识，因此，英语专业的学生在这些领域难以与本专业学生竞争。（二）英语专业的学生。英语专业学生在平常学习过程中并没有注意到自己核心能力的发展而使得自己未能突出于其他人之中，有些学生和家长认为英语专业只是单纯学习英语，这是误解。在之前我也如许许多多如是的家长一样

6、的认为英语专业只是单纯的学习英语，然而两年过去了，我居然并不明口我们真真正正学英语的「I的和学英语的方向，更没有觉得在专业上有很多的提升,这种如我般的错谋认知的同学不在少数，这决定着我们的专业知识不会精深。学习方向的侧重，对于每一个人來说，正确学习方法的选定，对个性的发展而言有至关重要的作用。记得有位册友跟我说有位新东方的老师在他们学校做演讲讲到他口己的学习英语的经历，有条让我印象深刻，说那位老师以前学英语的吋候就天天背单词，一天十多个小吋的背单词，我们除去吃饭睡觉的时1'可我们所剩下的吋间也就只有十多个小时■了，可他却还能用十多个小吋背单词，我们能做到吗？我

7、想很难，而或许没有必要，记单词是必须的，但是个人有个人的方法去记单词并不一定得跟他一样，只有找到适合自己的方法去学习才会是有效率的，或许他也是觉得这种方法对他有用才丿IJ的呢。（三）英语专业的教育。专业在本科培养过程中的通识性培养将造成英语乃至语言方血专业学生找不到明确的研究方向。无论是文学、历史等文史性方面，还是口译、笔译等实川方面，培养程度皆是点到即止，没有进行下一步的探究。我国英语专业教育的培养模式不能适应现代教育的发展,只会英语而不懂专业知识，缺乏文化底蕴和跨文化交际能力，英语成了一-种技巧而不是一个有血有肉的文化整体。三.对于出国现象的描述与思考“明

8、吋势，长志气，增才智，非游历外国不为功