英文广告论文初中英语教学论文巧妙运用论文（精品论文）

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1、英文广告论文初中英语教学论文巧妙运用论文英文广告论文初中英语教学论文巧妙运用论文英文广告在初中英语教学中的巧妙运用摘要：语言的学习离不开相应语言环境的支持，英语的教学也是如此。英文广告具有很强的传播性，因而，一些用英文广告宣传的商品成了人们追逐时尚、追求高品质的象征。在初中英语教学中。可以根据学生思维活跃、好奇心强、喜欢追逐时尚的特点，把英文广告与英语教学结合起来，提高学生学习英语的兴趣，让学生养成在生活中学习的好习惯。关键词：英文广告初中英语教学巧妙运用英文广告具有很强的传播性，因而，一些用英文广告宣传的商品

2、成了人们追逐吋尚、追求高品质的象征。在初中英语教学中，可以根据学生思维活跃、好奇心强、喜欢追逐时尚的特点，把英文广告与英语教学结合起来，提高学生学习英语的兴趣，让学生养成在生活中学习的好习惯。让学生从英文广告中学习英语，体会英语的独特魅力，激发兴趣，懂得英语运用的重耍性，有助于营造浓厚的英语课堂学习气氛，真正实现丰富多彩的课堂组织形式，让学生感受到学习英语的快乐和取得进步后的喜悦。一、巧用英文广告词语，积累英语词汇英文广告词语的特点是：短小简要，通俗易懂，琅琅上口，便于记忆。这对于词汇量比较小的初中生来说，无疑

3、是一种积累词汇的好途径。学生在记住某一商品的同时也就记住了这句英文广告语。初屮学生词汇量小，容易遗忘单词，英文广告语句短小、结构简单、简明扼要、浅显易懂。例如：justdoit跟着感觉走（耐克运动鞋）;askformore,渴望无限（百事流行鞋）;obeyyourthirst,服从你的渴望（雪碧）；feelthenewspace,感受新境界（三星电子）；focusonlife,瞄准生活（奥林巴斯相机）等。这些都是他们生活中比较熟悉的商品。他们每看到一次这些商品的英文广告，就是一次学习记忆的过程。又因为这些英文广

4、告与他们的生活息息相关，在不知不觉屮，非常轻松地就扩大了自己的英语词汇量。再如：macdonaid,s（麦当劳）：food,folksandfun,言简意赅的英文广告启迪学生的智慧，学生借助中文谐音的理解，在接触这个英文名称的吋候，联系中文的意思，一下子就能记住这个单词，并且过目不忘。另外，food,folksandfun,这几个以“f”开头的名词,相互关联，极易让人记住。因此，笔者认为作为英语教师，应引导学生养成在英文广告中学习英语的好习惯。久而久Z,学生就会树立正确的学习理念，做一个学习的有心人，懂得“每个

5、人都有值得别人学习的方面；每一分一秒都是学习的好时机；每一个地方都有值得学习的东西”。二、让学生在英文广告的独特魅力中产生兴趣许多英文广告通俗易懂、生动活泼，有的幽默诙谐，有的言简意赅,有的振奋人心，催人奋进。例如：nobodyisperfeet没有一个人的身材是十全十美的。这是“苗条健身器材”健身器的广告语，简简单单的三个单词，表达了如此丰富的意思。学生非常容易记住这样的单词；welead,otherscopy是“理光复印机”的广告语，它的中文意思是“我们领先，他人仿效。”这样的广告语，不但能增长学生的见识，

6、感受英文广告语的非凡魅力，而且其独到的构思也不得不令学生折服。学生读这样的英文广告语，自然比死记硬背的效果要强得多。“雀巢咖啡”的英文广告语是：thetasteisgreat,味道好极了。学生在读这样的英文广告语时，仿佛品尝到了雀巢咖啡浓浓的香味，thetasteisgreat就是人喝这种咖啡时发岀的感叹，儿乎是脱口而出。在这样的语境屮，学生的英语口语表达能力自然就会得到飞速的提高。“飘柔洗发水”的广告是：startedahead,成功之路，从头开始。因为翻译出來的中文意思一语双关，言简意赅，便于诵读，其传播效

7、果自然不同凡响。当然，像这样经典的英文广告语还很多，如makeyourselfhcaitd理解就是沟通（爱立信手机）；intchigcncceverywhere,智慧演绎，无处不在（摩托罗拉手机）；thechoiceofanewgeneration,新一代的选择（百事可乐）；weintegrate,youcommunicate,我们集大成，您超越自我（三菱电工）；applethinksdifferent,苹果电脑，不同凡“想”（苹果电脑）。其中“苹果电脑”的英文广告就只有三个单词，表达的寓意却非常深远，不得不让

8、人惊叹：为什么一个简单的英文广告语，却能铸造一个辉煌的品牌呢?学生在这样的英文广告中所获得的不仅是词汇的增加，更重要的是认知的提升，思维的碰撞。三、结语总之，英文广告在初中英语教学中的巧妙运用有利于学生学习英语，它能让学生在英文广告的独特魅力中体会学习英语的快乐，也感受英语的实用价值。我们应不断探索新的英语教学方式，鼓励学牛走出书本、走出课堂学习英语。