药学毕业论文论临床药学监护的道德意义

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1、XX大学毕业论文论临床药学监护的道德意义姓名：2014年6月25日论临床药学监护的道德意义医学中人的价值是永恒的价值，医药学人道主义永远是市场经济下医药道徳的灵魂。随着社会经济的发展和人民生活水平的捉高，患者对医疗卫生服务质量的要求也越来越高，药师参与临床药物治疗，直接对患者负责，已成为医院要学发展的国际趋势，药师将面临更高的要求和新的挑战。为此我国许多医院都不同程度地开展了临床药学甚至药学监护工作，医院药学的任务发生了质的变化。医院约学经历了商业化的冲击之后，必然乂重新冋归到医学的本质上来。药品回扣，大处方等现彖

2、是医徳问题，更是社会问题或者是管理体制问题，它们将迅速成为过眼烟云。医院医学任务也由转统的采购药品、调剂药品、药物制剂、发展成为个体化给药、药疗监测、合理用药、单元剂量给药、药物治疗方案审议、药品费用核算等、医院药学的服务对象从门诊病人为主转向以往住院病人为主。以上这些临床药学工作在许多国家称之为•药学监护。其目的，就是面对患者运用耍是专业知识，确保患者用药安全、合理冇效、经济、使患者获得最好的治疗效果和最佳的生活质量，因此药师在谿学监护工作中，要牢记医药学人道主义的核心内容：尊重人的生命价值，尊重病人人格与尊严，

3、尊重病人平等的医疗权利，这就充分体现了临床药学监护的道德意义。根据临床药学监护定义及口的，我们从以下三个方面进行论述临床•药学监护的道德意义。1个体化给药的道徳意义医院实行药疗监测、实现个体化给跖，冃前是最道德的给药方法与给要手段。因为他达到了目的与手段的高度统一，它可以根据每个人体的体液（尿液，血液）药物浓度监测，药物在个体体内的状况，确定最佳给药剂量与给药方案，最大限度地减少药物不良反应和药品的滥用。这就要求药师应深入病房，对患者进行身边监护，对门诊患者公布咨询电话，耐心问答患者关于药物的咨询，与患者建立一对一

4、的“契约"关系。建立患者个人用跖档案一跖历。纱历的内容应包括患者一般情况（姓名、年龄、性别、体重、手术时间、病案号、地址、电话等）；患者每次测血药浓度的吋间和数值；当时血、尿常规，肝、肾功能等检验资料；近期用药情况厂药师结论及给要方案调整等等。要是应当掌握患者用•药第一手资料，综合分析病情、经济情况及药动力学参数，制定出个体给要方案，监督其实施，并做出调整。与医师、护士建立良好的合作关系，了解治疗和护理的齐个环节，共同完成对患者实现个体化给约的药物治疗任务。特别对一些器官一致的患者，病情危重、用药复杂，往往需要终生

5、服药，这就要求药师。尤其是临床药师应致力于该项道德工作，实施个体化给药。治疗药物监测（TDM）为药学监护实施提供重要依据，药师根据检测数据，综合分析病情和用药情况，科学及时地做岀给药方案的调整。目前我国临床纱疗监测还仅限于毒性较大的或容易滥用的几类药物，如抗生素（氨基糖貳类）、抗排异药（环胞索等）、心脏学挂不用药（洋地黄毒等）、抗癫痫药物（苯妥因等）、抗癌药物等。随着高科技的发展，个体化给药、药疗监测等可以推广到全部药晶，可以采用更无损伤的方法，如用基因测试的方法，测定特定药物受体，在分子细胞学的基础上实施个体化给

6、药。对于每一个患者而言，应根据其残病危险因素、伴随残病和社会经济因素的报告决定药物选择，进行个体化治疗。掌握了解药物作用机理，可以有针对性地选择治疗药物，并可通过联合用药，即同吋选用不同作用途径的药物产牛协同治疗作用，使临床残病或症状得到最佳的治疗。基于对约物作用机理的认识，还可以针对药物的副作用采取预防或保护性措施，避免不良反应的发生，临床药师应致力该项道徳工作。2单位剂量给药的道德意义单位剂量给药（UDD）是目前国外医院对住院病人实行的给药方法，如美、，日本、荷兰、西班牙、英国、日木等国家广泛采用，我国一•些医

7、院也在试点。它是由临床药师将病人所需服用的药品，以单一剂量包装与袋内，逐日送至病房及病人手屮。由更懂药性的药师实施医师的给药方案，很明显可以捉高用约安全性，监测药物不良反应，随时给病人提供用跖咨询，并提高病人用纱的依从性，方便病人服用，防止服错药，减少卫生资源的良费，增加了药品使用的安全性和经济性。因此单位剂量给药使药师与病人的医患关系摆到了医德关系的突出位置。如果说同情、关心、爱护病人、平等、负责、尊重病人的道德要求，以前主耍是针对医生护士的话，那么今后也将成为临床药师的基本道徳规范了。3药品不良反应监测的道德意

8、义作为临床药师从执业道德的要求出发，应自觉主动地做好不良反应的监测工作，自愿报告。口前我国许多医院在工作职责上，尚未吧不良反应监测列入药师的日常工作任务之中。这就要求医院药师更要具有高度的社会道德责任感，树立起高度为人民服务的责任心，具有较高和丰富的医学、纱学理论水平和基础知识，出善于注意患者用要过程中的临床表现和监测指标变化的索质，出早期辨认药物不良反应的