获取网络信息的策略和技巧a

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1、获取网络信息的策略和技巧。(二)教学目标认知：(1)认识网络信息查找的需求是搜索引擎产生的直接动力。(2)能运用搜索引擎的帮助系统进行学习。(3)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。技能：⑴认识网络信息的特点。(2)认识搜索引擎及其简单原理、工作过程。(3)掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。(1)掌握关键词搜索的技巧。情感：(1)能关注因特网信息资源的建设与利用。(2)能产生通过优化检索获取网络信息的强烈愿望。⑶能对常用的搜索引擎进行比较和评价。(4)能合理合法地下载网络中的文件。(5)能对下载结果进行初步评价。(6)能认识到因特网既是一个富有活力的空间，又是一个容

2、易岀现问题的场所。(三)教学重点和难点教学重点(1)常握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。(2)能根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。教学难点掌握关键词搜索的技巧。（四）教学方法采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。（五）教学地点网络教室（六）教学过程教学环节教师活动学生活动情境导入前面我们已经学习了获取信息的各种方法。在当丽，网络的快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本节课屮我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。“开心词典”是某个电视台的一个益智节目，假设现在你的亲戚在正节目的现场冋答主持人

3、的提问，他碰到了一个难题，现在在向你求助,你能够利用网络很快帮他找到答案吗？学生思考用什么方法可以从网络上很快地获取到他所需要的信息。第1课时1、网络信息检索的方法。教师提岀任务，要求学生分小组借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物华南虎的数量是多少”，注意方法的优选和信息的筛选。教师分析学生查找信息的各种方法后总结出网络信息检索的各种方法并指导学生阅读表2-7o1、学生分小组开展活动，从网络上查找相应的信息，看那一小组查找得最快，得到的信息最准确，并进行交流。2、学生阅读表2-7,进一步了解从网络获取信息的齐种方法。2、使用搜索引擎在表2-8和表2-9中列出了搜索引擎的分类和

4、常用的搜索引擎，教师指导学生进行阅读，掌握利用教材屮所介绍的搜索引擎的两种分类目录索引和全文搜索查找“世界濒危野生动物华南虎的数量”。学生根据教师的指导阅读表2-8和表2-9,得到搜索引擎的分类和常用的搜索引擎，并通过示例了解用不同的分类法如何查找“世界濒危野生动物华南虎的数量”的信息。3、用好关键词。教师提出任务，要求学生根据几个外国留学生的要求为他们查找所需要的学校。教材中给岀了使用搜索引擎的儿种技学生分组进行活动，阅读教材表2-11后，根据教材的提示进行搜索，查找到符合留学生要求的大学，并进行交流，分析以哪种方法可以更加快速巧和示例，学生可以参考教材后分组进行搜索以完成任务。地找

5、到自己所需要的信息。第2课吋略小结教师总结使用各种方法在网络上进行信息检索，特别介绍快捷地从网络上检索到信息的方法是利用搜索引擎，并介绍了搜索引擎的分类和各种使用方法。练习利用搜索引擎查询汉语“信息”一词的最早出处。学生利用本节课所学内容完成该练习。