多媒体信息的加工与表达_教学设计

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1、3.3多媒体信息的加工与表达（四川教师资格证高屮信息技术试讲教案教学设计粤教版）教学目标：1＞知识、技能目标：①了解制作多媒体作品的基本过程，初步掌握多媒体作品制作与合成的基本方法②掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法。2、能力、方法目标：通过对作品素材的操作，能够按照设计方案，选择合适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。3、情感、态度目标：①通过演示作品激发学生的创作热情。②巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神教学重点：（1）如何根据需求分析，确定多媒体作品的设计方案。（2）如何利用合适的多媒体加工

2、软件处理信息，并以恰当的表达效果呈现主题，表达创意教学难点：（1）多媒体作品的整体构思，在充分表现主题內容的基础上，突出创意。（2）怎样选择恰当的多媒体信息组织和表达形式，并通过技术手段的实现呈现理想的效果。教学方法策略：讲授法、讨论法、问题驱动、案例学习、指导式探究法，合作探究教学环境：多媒体教室：（计算机、有声投影仪、因特网、视频播放软件，相关视频光盘）教学时间：1课时教学过程：问题导入：播放《革命先驱-孙中山》，并从读者的角度说说你的收获。（主题内容、表现形式、艺术感染力等）学生自主欣赏后小组交流。问题马区动：一个优秀的多媒体作品不仅内容丰富，而且能够把丰富的素材综合成一个有机的整体,形

3、成统一的风格。那么一个好的多媒体作品是如何制作完成的呢？如果我们自己来做一个多媒体，可能会经历怎样的过程呢？（引导学生：需求分析、规划与设计、素材采集与加工、作品集成、发布与评价）任务驱动：制作一个多媒体宣传《天府成都》（学生以小组为单位，确定主题，明确任务，合作与交流完成任务。）案例剖析：宋世迎老师分布讲解制作《天府成都》环节一：需求分析阅读课本P58页表3-6,完成写出“天府成都”多媒体作品的需求分析。1、确定对象和目标：观看对象——同学、朋友、外地参观者……作品要达到的目的和效果耐看、有趣、有宣传性、有感染力2、确定内容和形式：作品的内容——四川成都（介绍成都历史、发展、成果、特色……）

4、表现形式——图片、文字、声音、动画、视频……3、明确条件与限制：根据要达成的目标和內容，分析目前情况限制，考虑技术水平选用PowerPoint问题示例确定对象和目标向同学、朋友、外地来宾展示成都风采，宣传成都确定内容和形式从概况、历史、人文、饮食、旅游、水利等栏目介绍，展示成都丰富內涵明确条件与限制大家分工合作，通过多种途径和方法获取与主题有关的资料、并进行整理，采用大家都熟悉的PowerPoint来制作。环节二：规划与设计参照P59表3—8为“天府成都多媒体作品”写出设计方案多媒体作品，其实更像艺术作品。在内容选取、结构组织、表现形式上要有创意，这样才能给人耳目一新的感觉，使人产生极深的印象

5、（宋世迎老师点评是多媒体作品的一个重要特性是交互性。）1、整体规划整体规划一般包括内容罠划、结构罠划、表现形式和交互功能。2、内容设计多媒体作品的内容设计可以按照以下几个步骤进行组织：①理清设计意图，确定内容线索。②选定主要内容，设置栏目名称。③确定表现形式，设计呈现方式。3、结构设计4、版面设计标心主题图片栏目名称概况正文内容历史人文饮食旅游版面设计时，需要考虑让作品形成一个统一的风格，以便给读者一个整体印象。5、工作计划规划和设计的最后一项工作，就是要根据任务的大小和个人的特长，进行合理安排，制定一个可行的实施计划。设计意图栏目名称主要内容表现形式展示成都槪况概况从地理、环境、自然等大方面

6、介绍成都文字、图片展现成都人文人文介绍成都作为天府之国独特的人文文化图、文混排环节三：素材的采集与加工搜集资料的方法可以参照第二章“信息的获取”来进行。资料获取之后，一般都要经过加工和处理。1、图片的处理与合成在处理图片素材吋，我们需要对所合成的画而进行整体构思，根据设计要求和画而效果，选择合适的工具软件（如Photoshop）,把有关素材处理并加工成为作品素材。注：所选的图片最好大小合适，如果确实需要改变大小的，只能改小不能改大，因为把图片改大之后会使图片变得模糊，影响使用效果。2、文本信息的选取与加工文本信息的选取与加工的关键是要如何围绕重点精选材料，体现设计意图。另外，还要根据媒体表达形

7、式的特点，在有限的版面中使得内容表达更加丰富、深刻。（宋世迎老师注：选取文本材料时要注意把内容精简，还要检查是否有错别字。）3、动画的构思与制作在多媒体作品中，对于事实得描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，提高作品的表现力。PowerPoint所提供得动画效果，虽然只是一些非常基本的操作，但通过巧妙的构思安排，仍然能达到很好的效果