欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44589422
大小:334.11 KB
页数:22页
时间:2019-10-23
《【精品】书香班级建设》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、襄樊学院2011级应化班是一个充满烈火般青春激情的,敢于挑战,奋发图强的班级,他们的卓越表现,就是最好的见证。一.前言:苏联教育家马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身也就成为很强的教育力量”。我们要相信,襄樊学院11应化一定能成为一个团结的,有战斗力的班级。让我们一起努力,共创美好未来。一.班级建设(1)制度建设一A班干部的素质和要求1.有组织能力2.办事得力、及时3.班内有事时,自己能处理的自己独立处理或与其他班委协商处理,不能处理的,要第一时间报告助班或班主任。4.对自己要严格要求、努力学习、努力做到不扣分、成为大家学习的楷模!二、班长职责1.全面
2、指导班级学习、纪律、卫生等工作,在为同学服务中提高自己的管理水平。2.及时传达学校及助班或班主任对班级活动的要求与安排,并组织同学将要求与安排落到实处3.班主任在时,听取班主任对班级管理的要求和意见,班主任不在时,合理代行班主任的责权。4.听取各班委的每天工作汇报,检查班委的工作。并与副班长、一起对被扣分的同学进行批评教育,并把相应惩诫制度落到实处。5负责指导同学的服装、头发,指甲、班牌、行为规范等的检查6.每周一早晨向班主任汇报上周的班委工作情况、向全班同学公布上周量化考核得分。三、副班长职责1.与班长一起对扣分的学生进行批评教育。并根据惩诫制度进行处罚。2.协助班长把每周的
3、量化考核分的汇总、誉分工作做好,班长不在时行使班长职责。四、团支部书记职责1.按时完成校团委布置的各项任务。2.发展新团员,负责对团外积极分子的帮助、引导3.负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作,对团员及同学中的不良倾向,加以引导劝说,并及时向班主任汇报。4.善于发现同学的不良的思想状况,并积极的加以引导。5.写班团活动情况汇报,并上交学生会。五、学习委员职责1.负责全班同学的学习活动。2.负责指导各学科代表开展工作3.和各科代表合作建立各学科兴趣活动小组1.收集周记,周五放学后交给班主任。2.每次考试后,协助班主任统计各学科成绩。并根据量化考核标准做好有关登记工作!3.对
4、兴趣小组组长工作进行监督、指导;提供必要的帮助。六、纪律委员职责1.负责班级纪律,早、中、晚以及自习课的纪律2.做好当天值日记录工作3.有难以处理的情况应及时向班长或班主任汇报4.负责因纪律情况被扣分的同学谈话,提出建议。并让其作出口头承诺。七、文娱委员职责1.负责每周一歌的选定,领唱。2.负责组织班级黑板报的设计和墙壁文化建设。3.负责参加校歌声比赛、文艺汇演、班级晚会的人员安排和节目的编排、导演工作。八.寝室长每天做好本寝室的卫生督查工作,并作好记录交给班长•由班长汇总。有特殊情况能要立即向助班或班主任汇报。班委工作人员认真负责,兢兢业业,勤勤恳恳可以在学期结束时在学期总分
5、上可加10・20分班委不负责任或工作有包庇的,在学期结束时在学期总分上可减10・20分。并予以辞退,永不叙用!考核办法实行全体同学无记名投票!B.纪律方面的要求1、每个同学应该自觉遵守纪律,自尊、自爱、自重、奋发向上。2、每个同学必须按时到校,不得迟到、早退、旷课。迟到或早退一次罚款2元,作为班级经费。旷课一节罚款5元(当天值日生监督、登记并收缴捐款交由班长做好入账登记)3、有事必须写好请假条,如果是自习课,由当天值日生亲笔批文请假方才生效,而且必须本人亲自请假才有效。4、上课铃一响,同学们应该做到“快、静、齐”,将课本统一放在课桌上,等老师上课。违者者罚1元。上课(包括空节课
6、及晚自习)说话者记次数,达3次者罚5元;随便离开座位达3次者罚1元;看与本节课学习无关的书籍或看电子书、听歌、睡觉的,达三次者罚5元8;、与老师顶撞的,严重处理。5、课间、或在教室、走廊追逐打闹、有不文明、不健康的话语,扣综合素质分10分。6、不允许本班任何同学吸烟、酗酒、打牌赌博或进游戏厅。违者每次罚10元。(当天值日生负责监替、登记)7、携带或私藏危险刀具,铁木棍,玩具手枪罚10元,(当天值日生负责监替、登记)。(当天值日纪律委员负责监督、登记)(2)学风建设A.关于对未完成学习任务的处罚1、每位同学应认真学习,做学习的主人。2、按时按量按质完成各科作业,拖欠一次罚1元,少
7、交一次罚2元。(学习委员监督登记,并及时督促警告改掉不良习惯)3、作业应该独立完成,严禁抄袭,否则,抄袭者和被抄袭者均罚2元。(由学习委员负责登记)1.全班同学应积极参加班内组织的各种学习兴趣小组,(由学习委员负责统计未参加同学名单)B•组建班级学习兴趣小组爱因斯坦说过,“只有兴趣才是最好的老师。”托尔斯泰也说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”每一个智力正常的儿童和青少年,有自己的兴趣、爱好与特长,有表现个性,发展个性的欲望和条件。所以,为了营造一个良好的学习氛围培养每位
此文档下载收益归作者所有