《热空气》-丰台区课程改革平台

《《热空气》-丰台区课程改革平台》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《热空气》（-）教学目标1.知道热空气比冷空气轻，会上升；了解人类对热空气上升的广泛利用。2.学习做“热空气上升”实验的方法，培养学生的实验能力；3•培养学生初步的分析、综合能力。4.增强学生探索自然、学习自然科学的乐趣；培养学生认真细致、与人合作的科学态度；启发学生初步认识科学技术发展与人类生活间的密切关系。（二）教学重点：通过实验使学生知道热空气比冷空气轻，会上升；培养学生的实验及归纳概括能力。（三）教学难点：通过实验归纳“热空气比冷空气轻，会上升'‘的性质。（四）教学准备教具、学具准备：实物投影、教学演

2、示课件、电脑、网络、电脑、辅助教学的软件。演示材料：酒精灯、支架、图片。分组材料：香、塑料袋儿、风车、酒精灯、火柴、废物盒、支架、记录表。预想出现的现象实际现象实验结论实验一实验二实验三四.教学过程设计:（-）导入新课：1、谈话：实验桌上老师为大家准备了酒精灯，一会儿请你点燃酒精灯，把手放在上方，自上而下慢慢接近火焰，但也不要太近，别烧手。细心体会，有什么感觉？【意图：通过学生体验，感受到热空气的存在，以及热空气会上升。为后面的实验探究作铺垫。】2、生分组体验（提醒安全）3、生汇报结果，交流体验估计：生：手热

3、。引导：手感觉到什么东西热了？（空气）空气受热了就成了热空气。（板：热空气）哪位同学还有更细微的感觉？（最接近酒精灯火焰热空气越热）提问：你觉得热空气是向什么方向运动的？你是怎么知道的？（手感觉到热气顶口己的手）如果学生不会说或感觉不到，老师说后，让学生再体会i遍。4、提问：在生活中你还知道哪有热空气，或感受到过热空气的存在？（看来只要有热东西存在，周围的空气就会成为热空气，只不过温度不同而已。【意图：找到生活中的热空气，加强教学知识与生活的实验联系，为解决生活中的问题做准备。】（-）学习新课：1、实验前指导

4、（1）讲述：热空气看不到，摸不着，为了研究热空气，老师为你们准备了一些材料，要借助实验材料的变化看到热空气。请大家小组合作，利用桌上的材料做几个实验。（2）学生讨论实验方案。（3）汇报：（教师投影出示实验内容）实验点燃一支卫生香。当卫生香直立、斜放和横放时，分别观察到什么现象？实验2：把纸蛇放在点燃的酒精灯上，观察有什么现象？离开酒精灯，有什么现象？反复几次，你们发现了什么？实验3：把大塑料袋罩在点燃的酒精灯上，观察塑料袋有什么变化？过一会儿松手，看到什么现象？想想为什么？（3）实验要求：两人或三人一组合作完

5、成，边实验边思考问题，想想怎么用语言描述实验现象，特别注意安全，别烧手。2、学生分组实验，教师巡视3、汇报交流，教师点拨指导估计：（1）卫生香实验：不管卫生香怎么放，它的烟都向上。（2）纸蛇实验：把纸蛇放在点燃的酒精灯上，纸蛇会转起来，离开酒精灯，就不转了，反复几次，都这样，发现热空气上升时带动纸蛇转动。（3）塑料袋实验：把大塑料袋罩在点燃的酒精灯上，塑料袋越来越鼓，过一会儿松手，塑料袋就飞起来了，过一会下降，塑料袋也瘪了。热空气上升时带动塑料袋上升。交流要点：（1）塑料袋变鼓了，是谁发生了变化？发生了怎样的

6、变化？（空气受热，体积膨胀，把塑料袋胀鼓。）塑料袋下降时有什么变化？（热空气变冷，体积收缩，塑料袋瘪了，下降。）4、归纳热空气的性质：投影：冋顾：1、不管卫生香怎么放，它的烟都怎么样？2、纸蛇是在什么条件下转起来的？是谁让它转起来的？3、塑料袋是在什么条件下上升的？是谁让它上升的？4、纸蛇旋转的条件与塑料袋上升的条件有什么相同点？师引导：纸蛇放在火焰之上，受热空气向上升的力量，带动纸蛇转动。塑料袋里充满热空气时，体积变大，热空气上升时带动塑料袋上升。可见纸蛇的转与塑料袋的上升都与热空气有关。从而得出热空气有什

7、么性质？学生试着冋答。师：通过以上事实我们得出结论：齐读：热空气比冷空气轻，会上升。（板书：轻上升）【意图：通过学生自己设计实验和实验操作，培养学生设计实验的能力和操作能力；通过讨论交流，培养学生汇报交流能力和归纳概括能力。】（三）巩固应用：1、谈话：热空气的性质被人类发现后，就要为我们服务了，那哪些地方应用到热空气这个性质呢？（学生试着说一说）2、看书：你知道了热空气的哪些应用？3、汇报：（1）走马灯：课件：认识走马灯，简要介绍制作方法。说说走马灯是怎样利用“热空气会上升''的性质的？（2）孔明灯：课件：认

8、识孔明灯，简要介绍制作方法。课下自己做一个孔明灯放飞。孔明灯最初是用来作战传递信号的，就像电影里我们看到的信号弹。放飞时要注意必须保证孔明灯内空气充分受热，才能飞上天空。和家人在宽阔的地方一起放，注意安全。（3）热气球：补充：师出示热气球课件：讲述：你们看，这就是漂亮的热气球，再看几张，新鲜的。形态各异，但原理是一样的，谁能应用今天所学说一说，热气球为什么能飞上天空？（热气球内有个燃烧器，能快速地把