“送培上门”听课心得体会与“送旧迎新”联欢会讲话稿合集

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1、“送培上门”听课心得体会与“送旧迎新”联欢会讲话稿合集“送培上门”听课心得体会“送培上门”听课心得体会双休日我校开展了“国培计划，送培上门”的听课和评课活动。整整两天听了6位教师的公开课和示范课，本学校有3位教师，省里来了3位优秀的教师，自己被他们上课的那种激情所感染，在课中每位老师的方法不一，创新独特。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。丁丽，邓飞雁和胡美容老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学

2、生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。在这些课中可以明显看出，我们学校老师和省优秀教师的区别，他们的教学方法新颖，大胆独特让孩子有很大的想象空间。我们学校的老师说教式教学方法，传统的教学还是很难改变，没舍得放手让学生自主探究解决问题。但每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。省优秀老师们的语

3、言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。星期六的下午第二节课，是邓飞燕老师上我班的学生，我很荣幸也替我的学生感到幸运，能有这样的机会。这节课我认真的做着笔记，邓飞雁老师在教学折线统计图这一课时，用“会说话的图”作为引导时，极大的吸引了学生们的注意力，她让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。邓飞雁老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的

4、语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学智慧，这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉基础上更加努力的钻研教学，做到能与学生联成一片，使自己的教学得到长足的发展。“送旧迎新”联欢会讲话稿“送旧迎新”联欢会讲话稿各位诗友，各位嘉宾：大家下午好！今天，我们“

5、青春之声”诗朗诵研究会，“华夏之声”朗诵艺术团，XX故事会，联合举办“送旧迎新”联欢会。大家欢聚一堂，送走不平凡的20**年，迎来伟大的20**年！首先让我代表三个团体的领导，向大家表示新年的问候和祝贺，祝大家新年快乐！HappyNewyear!20**年，无论从国家层面，还是从我们小团体层面，都取得了长足进步，先说说国家层面：第一，反腐倡廉。在习总书记“老虎、苍蝇一起打”的指示下，20**年，我们党不仅抓出了周永康、徐才厚、令计划这样的“大老虎”也抓了像北京动物园园长，这样的小“苍蝇”！老百姓拍手叫好，欢欣鼓舞！不反腐，我们就要亡党亡国，只有坚决反腐，党和国家才有希望！第二，依法治国。中国共

6、产党召开了十八届四中全会，高举“依法治国”的大旗，党和国家，从老百姓到最高领导人，都要依宪、依法办事！那种“和尚打伞，无法无天”的局面该结束了！第三，文艺振兴。习总书记亲自召开了文艺界座谈会，旗帜鲜明的提出反对“三俗”为我国文学艺术的振兴指明了道路。第四，成功举办APEC会议。今年，我国在北京怀柔雁西湖，成功举办了二十多个国家领导人参加的APEC会议，使得中国威望大振，而且还收获了'APEC蓝'，这令北京人格外振奋！再说说我们“青春之声”:第一，今年，六月，我们庆祝了“青春之声”成立五周年，新老诗友，兄弟团队诗友，共同见证了我们取得的成绩！第二，今年我们策划出版了两本书，一是《五周年》画册，二

7、是由我主编，韩XX主审的《古今微型诗词选》。第三，我们成功的举办了“张玉琴老师诗词朗诵会”“《祖国在我心中》诗歌朗诵”会。第四，我们不少诗友参加了第二届“北京市朗诵大赛”“殷之光杯第十届朗诵大赛，并取得了第二名、第三名的好成绩！举办了朗诵专场，宣传"社会主义核心价值观"，宣传"爱国、敬业、诚信、友善"，受到了领导和学生的欢迎和好评。学生说：”开场的集体朗诵就震撼了我，他们带来的不仅是艺术，更是传达