（新课标）高考语文二轮复习问题诊断与突破第六章语言文字运用如何解答得体题学案

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1、如何解答得体题U学案略语】语言表达得体，是--种实践性很强的要求，最能反映考生实际的语言修养。高考对“得体”的考查，一是单一考查，即通过题目只考查“得体”考点：二是综合考查，把“得体”放在“简明”“连贯”“生动”等考点中一起考查。无论是哪种考查角度，都要在做题过程中牢牢把握满足得体的几个要求——对象、场合、F1的、用语，尤其是能结合情境灵活运用得体知识进行恰如其分的表达。这是重点，也是难点，二轮复习要在这方面有所突破。自我诊断1.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不得体Z处并作修改。（1）校学生会决定5月IOFI下午在学校体育

2、馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校学牛会通知）（2）人家好，欢迎各位來到宣城游览敬亭山。我是导游，人家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）（3）各位來宾、各位校友，大家好。今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）（4）高三（1）班一同学于2012年4月7H上午拾得钱包一个，内有人民币48元，饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找孕主任认领。（招领启事）⑴将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为答案⑴“莅临现场”“踊跃报名”⑵“尊称”“称呼”（3）“全部”“全都”（4）“48元”“若

3、干元”解析（1）莅临：來到；來临（多用于贵宾）。特用于下级对上级光临的--种褒义词，属于客套的书面语。用于同学不恰当。（2）尊称，也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼，这里是要表达对H己的称呼的意思。（3）广播稿是读出來给别人听的，要用口语，不能有易产住误解的同音词。（4）招领启事小不能出现具体钱数，否则到时不能核对失主。2.下面的儿个口语交际情景，在语言表述方面均存在不得体的错误，请指出并加以改正。⑴情景-：捐赠现场。捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄Z力，帮你们战胜困难,今后我们还将鼎力相助。”（2）情景二：同学聚会。一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说

4、：“班长，久仰了。特别想念你，一-切都好吧？”（3）情景三：博客留言。鄙人30岁华诞Z际，感谢各位刖友的垂念，刖友们的祝福Z语,如和煦春风，温馨动人！(1)改为(2)改为(3)改为答案⑴“鼎力相助”“全力相助”⑵“久仰”“久违”⑶“华诞”“生日”1.下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。请从语言的简明、连贯、得体三个角度加以修改。敬爱的老师：您好！您渊膊的知识启迪我的智慧，您关怀的冃光滋润我的心田，我的人生一直受到您亲切话语的激励。我的成长离不开您无微不至的悉心培养。……虽然我毕业了，但您永远是我的老师，您的教导将永远铭刻在我的心里。我会经常光临寒

5、舍看望您的。祝您工作顺利，桃李满园！学生：XXXX月X日答：答案①语言不连贯，将“我的人生一肓受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”。②用语不简明，将“无微不至”删去。③用语不得体，将“光临寒舍”改为“登门拜访”。2.下面是某校准备张贴在校门口的一份通知，其中有三处表达不当，请指出并修改。(★)各位来宾、各位校友：①今天是我校建校50周年的大喜FI子，②感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。XX中学校庆会务组X月X日答：问题反思

6、1.关于语言得体，应该注意哪些因素？答：提示略。2.在具体的语言時境中，你是如何分析悄境中的得体要素的？答：提示略。问题突破试题评讲丨【问题剖析】“自我诊断”第4题问题不会根据具体的语言情境准确地使用得体的语言现场答案®去挥需仞”誰潘临怖畑囁里;'©"饨”跚嘿”询删护务於叫剖析原题是一道以得体为主的综合修改题。该答案删去“务必”一词非常正确，因为“务必”语气生硬，多用于对下级或晩辈的语言屮，不能用于“来宾”“校友”。而把“参加”删去，看出了存在的问题（与“莅临”重复），但修改得不正确，因为“指导”一词多用于对上级或长辈，用在此处与对象身份不符。能看出问题而

7、修改错了，这在语言修改题屮很令人痛惜。另外，还有一处用语与与会对象身份不符，未找出来。参考答案②删去“参加”，④删去“务必”，⑦“母校”改为“学校”。【破解之道】1.分清说话的场合、时间，依据具体的环境、对象，准确而灵活地使用得体的语言，是答好“得体”题的根木。其屮，有两个重要因素，一是对象，二是用语。在所有的得体要素屮，“对象”是最重要、最关键的决定性因素。因为对象不同，其用语必然不同。上而题目屮考生之所以未看出“母校”一词用得不当，是因为他未清楚地知道与会的两类对象:来宾、校友。两类对象的用语应区别对待，或者使用他们都能接受的用语。对象清楚了，述得会使

8、用词语。词语屮包括两种重要内容：①称谓，②敬谦语。解决了对象和用语