步步高·新课标通用2014高考语文二轮配套Word版文档问题诊断与突破25份第六章语言文字运用 学案21.doc

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1、学案21　如何实现从图到文的转换学案略语　图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。1．徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含意。下图是“中华老字号”徽标，请从构图角度简要说明其寓意。（60个字以内）答：答案　①徽标图案由“字”“号”二字组成，②印章造型、篆刻手法表现老字号的历史悠久，③上下贯通体现老字号的发展前景无限。2．仔细观赏下面的漫画，请简要概述漫画内容并揭示其寓意。内容：_________

2、_________________________________________________________寓意：__________________________________________________________________答案　内容：儿子为完成学校布置的给父母洗脚的作业，嫌父亲脚臭要求父亲自己先洗好，再给父亲洗。寓意：漫画讽刺了当前学校德育中重形式而轻实质的现象，给父母洗脚，本是表达对父母的感恩，是中华孝文化的表达，但学生并未真正意识到此次作业的意义所在，而只是功利地为完成作业，可见这样的道德教育是完全失败的。3．分析下面的表格，

3、按要求回答问题。(★)2013年大学生毕业求职去向调查统计表求职地区经济特区沿海地区大城市中等城市农村边穷地区小城镇比例14.224.724.618.11.31.12.1(1)从表格可以看出，大学毕业生求职地区选择的特点是(不超过36个字)：________________________________________________________________________(2)这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是(不超过24个字)：__________________________________________________________

4、______________问题反思解答图文转换题的关键是什么？答：________________________________________________________________________提示　略。【问题剖析】　“自我诊断”第3题问题一　图表信息转换片面现场答案剖析　答图表转换题的前提是读懂图表，全面把握图表信息。对于该题中的表格，尤其会抓住“两头”：一多一少。该答案只转述了“多”头的信息，对“少”头信息忽略，可见读图表基本功欠缺。问题二　不会使用“数字”转换语现场答案剖析　图文转换题的答案表述有一项重要内容，就是对图表中的数字表述。如

5、用“近一半”，相应数字为：约50%。用“大部分”，相应数字为：55%～70%。用“绝大多数”，相应比例占70%以上。而该答案恰恰丢了数字方面的转换。问题三　脱离表格内容写结论现场答案剖析　第二问是依据图表写结论。该答案看似很正确，实则与表格内容相距甚远。表格反映的内容只是大学生这个特殊群体求职去向，从中能看出人才的分布状况，不至于会带来影响社会稳定的严重后果。参考答案　(1)大多数毕业生选择经济发达地区，只有少数毕业生愿意到经济不发达地区。(2)我国人才分布不合理的状况将越来越严重。【破解之道】1．在读懂图表上下工夫。无论是图文转换还是表文转换，甚至徽标转换，

6、前提、要点都在一个“读”上。单就表文来说，要做好“读”的工作，须先有个整体把握，即对表头、表中文字、表脚(包括图示)有个综合把握。其次，要根据“表”的不同特点去读。表格式要兼顾表格中的多个要素，尤其是“多”“少”这两头；坐标曲线类要抓住曲线变化的特点；柱状饼状类要抓住各要素的比例分配及其变化情况。再次，特别关注数据，数据是图表最重要的要素，数据的变化、数据间的比较最能反映出图表中的问题、观点。2．注意答题表述细节。如数词的运用，善于从纵向、横向、斜向等角度综合分析。【趁热打铁】1．近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别

7、用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25个字)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________答案　(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。2．下面是“2012年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。学生上网普及率小学87.5%初中91.4%高

8、中93.9%学生上网内容玩游戏52．4