王丹--论文正文

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1、第一章绪论1.1研究的缘起、目的和意义1.1.1研究的缘起改革开放以來，尤其是上个世纪90年代以來，我国的高等教育进入了快速发展时期，高校毕业生的就业制度也做岀了巨大的调整。由原来的“统招统分”的就业机制过渡到了“双向选择，自主择业”。而90后大学生，也逐渐成为社会上大学生的主体。90后大学生的成长是伴随着高速发展的经济与迅速膨胀的信息，社会对90后大学生的评价褒贬不一。在严峻的就业形势下，90后大学生的将如何面对？那么90后大学生又有着怎样的职业价值观？基于此，我选择将90后大学生的职业价值观作为研究对象。1.1.2研究的目的和意义〃90后〃走进大学校园，对高等教育提岀了新挑战。同时，伴

2、随社会经济的快速发展西方文化不断传入我国对人们的思维方式产生着潜移默化的影响由于价值观的变化使得青年一代特别是在后一代90后大学生中出现了价值观失衡。随着90后大学生就业制度改革的不断深化和90后大学生就业由场竞争的日趋激烈，90后大学生就业难已成为社会普遍关注的热点问题。90后大学生作为个性鲜明的一代，在面临择业、就业时会怎么样呢？因此，结合90后大学生职业价值观的特点，加强对90后大学生就业、择业的教育变得十分的重要。90后大学生的职业价值观是90后大学生这一•特殊的社会群体对丁职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法，一定程度上反映了学生的择业方向和标准，并对他们的工作态度、工作

3、积极性，未來的发展都有着重要的影响。本次研究是湖南文理学院90后大学生为研究对象，对他们的职业认知状况进行调查，根本冃的在于了解湖南文理学院90后大学生的职业价值观，为90后大学生树立正确的职业价值观做出努力，也为职业指导育工作提出新的方法和思路。1.2研究的现状与评价西方国家从20世纪30年代就开始研究职业价值观，我国从20世纪80年代后才有学者陆续开始研究，90年代开始，国内关丁职业价值观的研究成果日益增多。职业价值观问题一直是国际人文社会科学家讨论的热门话题，特别是近20年来，更受社会学家、心理学家和管理学家的重视。迪斯金比的文献综述指出，职业价值观研究己经有60多年的历史。60年来

4、他们提出了不少职业价值观的理论，编制了许多测量职业兴趣、职业能力和职业价值观的量表，被世界许多国家和地区广泛采用。由于历史的原因，我国对职业价值观的研究起步较晚，至今只有20年的时间。对不同时期青年大学生职业价值观的比较研究起步更晚，成果也不多。我国的心理学工作者和社会学工作者在20世纪80年代开始注意对不同时期大学生的职业价值观进行比较研究。宁维卫（1992）在其导师黄希庭教授的指导下，用修订的职业价值观量表（wvi）对成都、重庆两城市的657名六种职业青年（包括大学生111名）的职业价值观进行了调查。屮国社会科学院社会学所楼静波等主持的“当代中国青年价值观念演变”课题组，分别于1988

5、年4月和1990年4月用自编问卷在全国进行了两次大规模的调查，其屮的一个重要方面就是青年的职业价值观。此外，尹海法的《专业意识在悄悄淡化一理工科大学生职业价值观演变》，单光鼎的《当代青年职业价值观念变化和发展趋势》，陆建华的《当代中国青年职业价值观念走向的深层思考》，龚贻洲、朱冰的《中国大学生职业价值观的擅变》等都在不同程度上对不同时期大学生和青年群体的职业价值观变化和发展的特点与趋势进行了分析和探讨。口前我国对大学生职业价值观的研究大都停留在规范和经验研究领域，而£1在方法上，也以抽象的推论为多，很少进行实证研究，更缺少丰富的第一手资料作依据，目前很少有专门的机构和专家对不同吋期中国大学

6、生职业价值观的发展与变迁专门进行深入、系统的比较研究。关于大学生职业价值观的研究，一直是西方各国心理学界的重点课题，在这方面国外的研究较多，具有代表性的是美国心理学家罗森帕格以全美的大学生为对象进行的职业价值观调查，后来口本大阪大学中西信男用类似的方法以口木国立大学生为对象进行的调查亦颇具特色，成果也较多，有许多值得我们学习和借鉴的地方。比如，他们既重视横向比较研究，也重视纵向比较研究;既重视定性比较研究，也重视定量比较研究;既采用开放式问卷，也采用封闭式问卷;既进行小样本（取自学校、地区）研究，也进行大样本（取自全国）研究，等等。1.3研究的内容和方法1.3.1研究的内容本文主要分为五个

7、部分，第一部分为绪论，主要阐述研究的缘起、口的和意义、研究的现状和评价、研究的内容和方法。第二部分阐述职业价值观的概念及影响90后人学生职业价值观的原因，为下面的研究提供理论基础和研究环境。第三部分是问卷调查的分析，由问卷调查得出90后大学生职业价值观的现状，并对结果显示的问题进行分析。第四部分则就如何引导90后大学生树立正确的职业价值观提出意见，再今后乂该如何培养90后大学生有好的职业价值观。第五部分则就全文做一个总结