湘教版小学四年级上册科学复习资料

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1、湘教版小学四年级上册科学复习资料第一单元植物生活的秘密1＞植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成！2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成。3、根分为直根和须根两种。冇明显主侧根Z分的根属直根，主侧根分别不明显的根属须根。4、根系具有吸收水分和固定植物的作用。5、茎是植物的生命运输线。在茎内有向上运输水分的导管和向下运输养料的筛管。6我们把绿色植物在阳光的照射下利用根吸收來的水分和空气屮的二氧化碳仑成为养料和氧气的过程称为光合作用。7、1606年，比利时科学家海尔蒙的

2、证明植物的“食物”來源于雨水；1774年，英国科学家普里斯特利的发现证明植物生长需要吸收二氧化碳。8、植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸腾作川。9、根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作川散失，从而促进植物体内水和养料的运输，也可以保持植物郴对恒定的体温。10、仙人掌的针状叶可以降低水分的蒸发，肉质茎可以储存水分，进行光合作用。第二单元多种多样的动物1＞描述动物的特征可以从运动方式、生活习性、身体结构、食性及繁殖方式等方面去描述。2、每-种动物的运动方式都与它的身体结构紧密相关的。在不同环境

3、下生活的动物，其身体结构也会出现差别。3、动物按食性的不同可以分为植食动物、肉食动物、杂食动物和腐食动物。以植物为食的动物叫植食动物，以英他动物为食的动物叫肉食动物，以植物和英他动物为食的动物叫杂食动物，以腐败的动植物为食的动物叫腐食•动物。4、鱼身体外农的主要特点有：身体呈流线型，头部有鲤，体农有鳞，鳞片农面有黏液，身体两侧有侧线，背、胸、腹、尾等处还有鳍。鱼的这些特点都与其在水中生活有关。鲤可以帮助呼吸，鳞可以保护身体，鳍可以帮助游动。5、金鱼是野生鲫鱼经过数百年的饲养和改良演变来的。6、我们把胎生、靠

4、吃奶长大的动物叫哺乳动物。鲸、蝙蝠、海豚、鸭嘴兽等都是哺乳动物。7、不同种类飞翔动物的翅膀是有区别的:內类的翅膀长有羽毛，蜡蜓的翅膀膜质,蝙蝎的翅膀是皮质的。&羽毛是内类特有的，通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。9、鸟适合飞翔的特点冇：羽毛轻，骨骼中空，身体呈流线型，龙骨突发达等10、我国的一级珍稀保护动物冇：丹顶鹤、屮华药、金丝猴、大熊猫等。11.珍稀动物减少或灭绝的原因主要冇：栖息地被破坏，食物的庚乏，人为的捕杀等。可以采用就地保护和迁地保护的方法保护这些珍稀动物。第三单元声音1＞声音冇人冇小，冇高冇低。

5、声音的人小叫音量，声音的高低叫音调。2、所有的物体发声时都在振动着，振动停止时，声音也会停止。3、声音是由物体振动产生的。4、声音可以在固体、液体、气体中传播，传播的方向是向着四面八方的。5、声音是通过振动的传递而传播的。6、听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。是利川固体传声的原理制成的。7、使声音变人的方法有：提高音量，借助传声物体(如话筒、喇叭等)，缩短声源与耳朵间的距离。&噪音指令人心烦的声音。包括：过大的声音，杂乱的声音，让人不舒服的声音9、噪音给人带來的危害有⑴会使人的听力受损，⑵有害于人的

6、心血管系统，⑶彩响人的神经系统，⑷影响睡眠，造成疲倦。10、减少噪音的办法有：⑴从噪音的产生、噪音的传播、噪音的接收这三个环节来防治，⑵加强宣传，杜绝噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。第四单元信息的传递1、信息是指人们与外界沟通时H己所感知的某种事物的样子。2、信息传递的方式是多种多样的。3、五次信息革命分别是：语言的使用——文字的使用——印刷技术的应用——电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用一计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。4、了解一种写密信的方法：川米汤在纸上写字，字迹千后川碘酒在口纸上涂抹，

7、能现岀字迹。5、利用标志可以准确的传递信息。标志具冇:会意、醍目、美观、简洁等特点。6、1837年，莫尔斯发明了第一台电报机。1876年,贝尔获得电话发明的专利权。7、发电报最早川的是“莫尔斯电码”。“莫尔斯电码”由字符(或数字)与电码符号构成。8、电码符号由两种基本信号和间隔时间组成。“？”读做“滴”；“一”读做“哒”。9、发收电报要经过“编码一发送一接收一解码”的过程。10、现代数字通讯是用电路的接通(1)和断开(0)來传递信息的。1K专用电话号码不可随意乱拨。12、信息在当今社会发挥的作用冇：(1)导

8、致了学习和工作方式的改变(2)娱乐方式的改变(3)网上购物(4)远程控制(5)方便了杳询。13、现代信息传播的特点：传输速度快，传播容量大,传播距离远,保密性强，功能多等。14、使用互联网时注意：（1）合理控制使用时间，（2）控制使用范围，（3）提高警惕，（4）不要随意去网吧。15、为什么称现代社会已经进入了“信息时代”？信息已深入到社会生活的方方而而，深刻影响着我们的工作和学习，改变了我们的娱乐方式，成了我们生