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时间:2018-07-09
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1、2015秋湘教版小学科学四年级上册复习资料 wjy734精心收集整理第一单元植物生活的秘密1、植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成!2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成。3、根分为直根和须根两种。有明显主侧根之分的根属直根,主侧根分别不明显的根属须根。4、根系具有吸收水分和固定植物的作用。5、茎是植物的生命运输线。在茎内有向上运输水分的导管和向下运输养料的筛管。6、我们把绿色植物在阳光的照射下利用根吸收来的水分和空气中的二氧化碳合成为养料和氧气的过程
2、称为光合作用。7、1606年,比利时科学家海尔蒙的证明植物的“食物”来源于雨水;1774年,英国科学家普里斯特利的发现证明植物生长需要吸收二氧化碳。8、植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸腾作用。9、根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失,从而促进植物体内水和养料的运输,也可以保持植物相对恒定的体温。10、仙人掌的针状叶可以降低水分的蒸发,肉质茎可以储存水分,进行光合作用。第二单元多种多样的动物1、描述动物的特征可以从运动方式、生活习性、身体结构、食性及繁殖方式等方面去描述。
3、2、每一种动物的运动方式都与它的身体结构紧密相关的。在不同环境下生活的动物,其身体结构也会出现差别。3、动物按食性的不同可以分为植食动物、肉食动物、杂食动物和腐食动物。以植物为食的动物叫植食动物,以其他动物为食的动物叫肉食动物,以植物和其他动物为食的动物叫杂食动物,以腐败的动植物为食的动物叫腐食动物。四年级科学复习题(问答题部分)1、说一说植物的器官都有什么作用?答:植物的跟具有吸收水分、固定植物体和储存营养成分的作用。植物的茎可以输送水分和矿物质,植物的叶在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营
4、养物质,同样释放氧气,植物的叶还有蒸腾作用。2、为什么把小老鼠和一株植物放在密闭的钟罩里,小老鼠会活的很好?答:植物能吸收小老鼠呼出的二氧化碳释放出氧气,而小老鼠能吸收植物释放的氧气并呼出二氧化碳,如此循环,当然活的很好。3、什么叫光合作用?答:绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质,同时放出氧气。人们把叶的这种作用称作光合作用。4、动物的运动方式和它们的身体结构有什么关系?答:鱼的身体最适合游泳,它的身体是流线型,它的运动运动方式与身体结构相适应。5、、、鱼类的哪些特点与在
5、水中生活有关?答:鱼的外形呈纺锤形,有鱼鳍、背部颜色深,腹部颜色浅,且身体表面有鱼鳞。6、什么是哺乳动物?答:像兔子、牛、熊猫这样胎生,靠吃奶长大的动物是哺乳动物。7、我们应该怎样保护中华白海豚?答:为了保护白海豚,香港特别行政区设立了海岸公园。在海岸公园内行驶的船只需减低船速至10海里/小时以下,以免撞伤白海豚,为了制定有效的保护措施,人们还应该深入研究,通过掌握白海豚的数量,分布,生命周期等生物学数据,评估现有的保护措施,以做出适当的调整。8、白海豚死亡的原因有哪些?答:自然死亡:鲨鱼是白海
6、豚的天敌。肺部寄生虫可造成白海豚呼吸道的阻塞。人类造成白海豚死亡的原因:渔民误捕、船只碰撞、水质污染。9、天然林资源保护工程有什么作用?答:对减轻自然灾害,保护野生动物有十分重要的作用。10、我们听到过周围哪些声音?这些声音带给我们哪些不一样的感受?答:如:早晨公园里鸟叫的声音,很清脆,给人一种舒适的感觉,马路上噪杂的汽车声音,给人一种烦躁的感觉。11、声音是怎样产生的?答:声音是由振动产生的。12、王红趴在桌子上休息,小华将一块手表发出“滴答”声,为什么?答:因为桌面是固体,可以传播声音。13
7、、草原上的牧民听到离他很远的马蹄声?为什么?答:因为声音可以在固体中传播。14、减弱噪音的措施有哪些?答:可以安装消音器,植树造林,修筑隔音墙,带耳套。15、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音的变化就能判断壶里水位的高低,这是为什么?答:保温瓶灌水时发出的声音是其空气柱振动产生的,水位的升高,空气柱的长度减小,因此音调就变高。16、噪声给人生理和心理上的危害主要有那些?答:会使人的听力受损;有害于人的心血管系统,容易诱发高血压,影响人的神经系统,使人急躁、易怒;影响睡眠,造成疲倦。17、生活中人们
8、是怎样减少噪声污染的?答:一是减少噪声源,比如在市区设置禁鸣区,在汽车排气管上安装消声器。二是限制噪声传播,比如在公共场合两旁设置隔音屏障,在室内安装吸音材料;三是采取个人防护措施,比如戴上耳塞,捂住耳朵等。18、迄今为止,人类经历了几次信息革命?分别是哪几次?答:五次。第一次是语言的使用。第二次是文字的使用。第三次是印刷技术的应用。第四次是电报电话广播电视的发明普及和运用。第五次始于20世纪60年代,其标志是计算机、互联网、卫星通讯的迅速推广。19、假如我们不能接收外界的信息,学习和生活会受到
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