湖北省部分重点中学高二上学期期末联考历史试题含答案

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1、湖北省部分重点中学2016-2017学年高二上学期期末联考历史试題一.单项选择题1.春秋时期，周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏。诸侯争霸，不再听命于周天子。对此，孔子发出了“是可忍，孰不可忍”的呼声。对于孔子发岀如此呼声的原因，以下解释，最为合理的是A.孔子主张“仁”，“己所不欲，勿施于人”B.孔子强调统治者要以徳治国，反对苛政和任意刑杀C.孔子希望恢复西周的礼乐制度，反对“礼乐征伐自诸侯出”D.孔子主张“有教无类”2.有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或

2、多余的人。”以下人物中都不属于这一学派的是①韩非子②商鞅③孟子④老子A.①③B.①②C.②③D.③④4.明末思想家黄宗羲被尊为“中国思想启蒙之父”。他的思想主要反映在《明夷待访录》中。“明夷”本为《周易》中的一卦，“明”即是太阳（离），“夷”是损伤之意。“明”又意“大明”，“夷”有“诛锄”之解。作者为自己的作品取这样的名字的意图不包括A.鉴于明亡的教训，为满清统治者提供治国的宝贵经验B.暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责，对太阳再度升起照临天下的期盼C.反映出封建社会走向衰落，有识之士身处患难，壮志难抒D.对明亡饱含悲痛，企图从历史中寻找经验教训，

3、光复故国5.论文的关键词有提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文的关键词有“哲学家”，“美德即知识”，“有思想力的人是万物的尺度”等，该人物最有可能是A.普罗泰戈拉B.苏格拉底C.孔子D.墨子6.15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，在（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A.人文精神得到传承B.希腊罗马文化开始兴起C.宗教改革思想开始传播D.启蒙思想影响巨大4.某德意志启蒙思想家说：“启蒙运动就是人类脱离自给所加Z于自给的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运

4、用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”下列关于该启蒙思想家及其主张的叙述，正确的是A.他就是康德，强调“人非工具”，人可以毫无制地追求个人的自由B.他就是伏尔泰，提倡“天赋人权”，认为人生来是自由和平等的C.他是康德，强调口由的同时又坚持人要口律D.他是孟德斯鸠，认为法律应当是理性的体现5.马克思认为“火药、指南针、印刷术一一这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎。指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具……”以下理解不正确的是A.三大发明推动了欧洲由封建社会向近代社会迈

5、进B.火药是荡平欧洲封建城堡的致命武器C.指南针是西方海外殖民的助跑器D.没有印刷术就不可能有文艺复兴和宗教改革6.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。……”以下选项中与上述宋词出口于统一派别的是A.“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”B.“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”C.“花自飘零水白流，一种相思，两处闲愁。”D.“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”7.两宋时期，风俗画是当时画坛的最大亮点。代表作有张择端的《清明上河图》。下列叙述正确的是A.该画描绘了南宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象B.风俗画与市民阶

6、层的兴起和活跃有关C.该画吸取了印度、波斯等外来美术风格D.该画屈于写意画、集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体8.“由实验和天文观测普遍地证实，地球附近所有的物体有向着地球的重力……再者所有的行星彼此有重力，此外彗星有向着太阳的类似的重力。由这个规则必须承认所有物体普遍有朝着彼此的重力。”这一理论成果属于A.自由落体定律B.经典力学C.量子论D.相对论4.《海国图志》屮岀现了一些外来词汇，如“西业”《参议院》、“里勃里先好司”“众议院”、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书A.主要内容是介绍西方政治体制B.提出学习西方代议制度C.对西方政治体

7、制已有所涉及D.为戊戌变法提供了基础5.梁启超在，《戊戌政变记》屮写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇准。然各国Z革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A.康梁意识到启发民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发白民众的运动6.1917年陕西某县教育会副会长的一则日记中写道：“新知事（县长）于昨日初叶入城，今朝接茶视事（上任）后，即诣各庙拈香行跪礼、拜礼，仍是旧官僚之行为也……（新知事）由庚子、辛丑并科举人出身，非新派一流人，可望其布泽于

8、民也。”该口记作为例证,可用于说明A.维新变法的必要性B.辛亥革命的局限性C.新文化运动的进步性D.国民革命的不彻底性7.