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时间:2019-10-23
《河南历史中招考试试题分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、河南中招历史试题分析一•河南屮招选择题分析:(一)中考考査角度、史料类型分析:史料类型的选择上肯定会不断地变化,对能力的考查也会不断地提升,但中考历史的学习与考查始终离不开基本的历史史实,包括历史人物、历史事件、历史现象、成果成就等,史料的选择也无非以下几个方面。(一般包括表格题1道、图片题3、4道,其余为文字史料,文字史料大多为原始资料,第一次出现,多引自名家论述、专著,也有创设情景,综合考査者,如2015,16年此种情况较多;17、18年引用的资料更多。)考查角度史料类型判断史实图片、引用文献资料、关键词、分析原因表格、
2、文字史料、历史影响先判断史实再认识影响归纳主题年代尺、图片、给出主题排除选项相互关系因果关系历史启示认识评价知识搭配判断搭配正确或错误的,往往考查近现代文化科技成就,往往综合考査多个知识点。(二)屮考选择题考点分布:河南中招历史试题,根据题号,按古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史来划分。按考试必考内容看,选择题大概有以下几个方血为必考内容:(一)侵略与抗争、中国近代化(探索、工业、习俗、社会生活等)、中国共产党的革命史、中国共产党的建设史、欧美巨变、工业革命后的三股潮流、列宁、斯大林、罗斯福等
3、、二战及战示世界。具体见表格:(表格中的周年标注,以去年和今年为准,如16年考试,以15.16两年为周年)选择题必考专题17年18年14年15年16年1古代史佛教的传播与发展文物的历史价值魏源《海国图志》八国联军(图片)(周年)中华文明的演变史2近代侵略与中国抗争第二次鸦片战争(时空观念考查)(周年)鸦片战争的影响改革的必要性甲午战争洋务运动(文字材料)甲午战争3太平天国运动的影响(以新材料切入)(周年)义和团抗击八国联军洋务运动学习内容辛亥革命新文化运动(周年)4中国各领域的近代化戊戌变法的影响(以新材料切入)洋务运动之求
4、富新文化运动的影响情景描述(中外综合)北伐战争(周年)5中国共产党的革駆史中共一大的影响(周年)新文化运动代表人物陈独秀五四运动井冈山革命根据地西安事变意义(周年)6近代社会习俗的变迁中国革命的重大事件南曰起中国共产党成立的必要遵义会议内容近代习俗变迁(文字描)解放战争之双十协定(周年)义90周年(周年)性7挺进大别山的历史意义——70周年倜年)长征的历史意义解放战争共产党胜利的原因抗美援朝战争的影响(文字)土地改革的影响8中国装产党的延设史对一五计-划的全面认识(以饼状图切入)(周年)近代社会牛.活之电话社会生活的近代化近
5、代法治建设(图片)一五计划成功的原因或启示9家庭联产承包责任制一一生产关系适应生产力新中国的成1954年宪法的内容改革开放(国有企业改革)文字表述中美关系正常化的影响10中共十四大提出建立社会主义市场经济体制(周年)一五计划十一届三中全会改革后的变化(就业)新中国科技发展11欧集巨变展示高新技术成就,分析原因改革开放后社会生活变迁万隆会议新航路开辟的影响文艺复兴之人文主义12新航路开辟的影响一一新材料切入倜年)上海合作组织的建立国防建设成就展美国独立战争Z任务《权利法案》内容13启蒙运动兴起的原因新航路开辟的历史意义美国独立
6、战争的表述法国大革命之影响美国独立战争之背景与影响14三股瀬沫及第二次工北评价拿破仑一一新材料切入美国的种族歧视明治维新俄国改革的目的马克思15新技术的作用一一新材料切入日本明治维新第二次工业革命成就对工业化的认识之诗日本近代化16战的影响新材料切入《共产党宣言》的发表伏尔泰名言对新经济政策的理解第二次工业革命的影响17列宁、斯大十月革命的影响一一新观点切入(周年)苏联探索之新经济政策的影响列宁新经济政策的特点罗斯福新政的措施列宁新经济政策18二战及战后世界日本经济发展的原因新观点切入世界反法西斯战之科技的作用二战后美国经济
7、发展特点二战后欧盟Z欧元罗斯福新政的影响19第三次科技革命与全球化经济全球化表现(跨国公司)欧盟的成立及影响二战后西欧经济发展特点科技革命Z科技作用经济全球化之影响20近现代文化莎士比亚《威尼斯商人》三次科技革命之环境污染近现代文化近现代文化之电影2017年补注:1.中国近代史的考查一般是考查历史史实(事件)、影响两项主要内容;除此之外,述会考杳对材料的理解认识。2.中国现代史一般考查史实(事件)、原因、对材料的理解认识。二、河南屮招历史非选择题分析:主观题,类型没有太的变化,仍是在古代史、近代化探索史、中国革命和建设史(突
8、出新中国的建设史)、欧美社会巨变及科技革命史、国际格局及大国史等范围内。主要特点有以下:(1)突岀了对历史现象、历史事件、历史概念的认识和理解,而不是简单的识记了。(2)综合性更强,要求学生对知识的全面理解与综合运用;同时,史料也更加新颖,问题的要求有时也比较隐讳,更要求学生深刻、全面地把
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