河南省郑州外国语学校高一下学期第一次月考生物试题无答案

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1、河南省郑州外国语学校2015-2016学年高一下学期第一次月考生物试题一、选择题（共35小题，1—10每小题1分，11—35每小题2分，共60分1.下图为大熊猫胰腺细胞进行物质交换示意图，据图分析，胰腺细胞通过下列哪种介质进行I）.甲液2.小明感觉不舒服，去医院做了血常规检查，下列物质中不能在血浆中出现的是（）A.尿素B.甘油三酯C.血清球蛋白D.M广载体3.下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）A.是由细胞外液构成的液体环境B.含有尿素、激素等化学成分C.组织液和淋巴可以相互渗透D.蛋白质的含量对血浆渗透压有影响4.下列关

2、于人体内环境的叙述，错误的是（）A.当内环境的稳态遭到破坏吋，必将引起细胞代谢紊乱B.内环境成分中含有CO?、神经递质等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D.血浆的成分稳定时，机体达到稳态5.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的溶液（生理盐水）20汕后，会出现的现象是（）A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10niLC.细胞内液Na*的增加远大于细胞外液Na*的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一

3、段时间后恢复正常，注射后随即发生的变化是（）A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升髙7•关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（九激素的化学本身都是蛋白质B.酶川以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特征之一0.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢8.有机磷农药可抑制乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（）A.突触前膜的流动性消失B.关闭突触后膜的NM离了通道C.乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体0.突触前神经元的膜电位发牛显著变化9.下列有关人脑

4、功能的说法错误的是（A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层V区受损患者不能写字C.大脑高级中枢川对脊髓中相应低级中枢进行调拎D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关10•阻断下丘脑与垂体的联系后，血液中含量变化最小的激素是（）A.抗利尿激素B.中状腺激素C.胰岛素D.性激素11•关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（①生成与回流的组织液中氧气的含量相等②淋巴细胞牛活的液体环境是淋巴.血液等③维持细胞内液.外液渗透压的主要无机盐分别是曲④有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态，人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤建立血

5、糖调节模型实验屮，只有物理模型构建A.①②④⑤B.②⑤C.①②③④［）•①②⑤12•当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，据图判断下列相关叙述，错误的是A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质13•某同学走路不小心，脚底扎了一个钉子，并且感觉到疼痛，此过程屮发生了反射反应。关于该反射，以下叙述合理的是（）A.仅有效应器即可发生反射B.感觉疼痛，说明兴奋已经传递到脊髓C.反射发生时有电信号一化学信号一电信号的转变D.反射发生时，信号分子与突触前

6、膜上的受体发生识别和结合14.如图表示用电表测量膜内外的电位差，神经纤维受到刺激时，细胞膜上通道打开，膜外顺浓度梯度人量流入膜内，N/通道很快就进入失活状态，与此同时，/C通道开放，膜内/C在浓度差和电位差的推动下又向膜外扩散。下列相关叙述在，正确的是（）A.神经纤维在静息状态下，电表没有测出电位差B.膜外NJ大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是内负外正C.神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同0.从静息状态受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位15.图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图乙是神经肌肉接

7、头处（该结构类似于突触）放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（）A.刺激e处，腓肠肌可以收缩，但神经冲动不能向e点右侧传导B.刺激e处，电流计的指针会偏转两次C.图乙肌细胞接受刺激，经上面的神经末梢传递到上一个神经元D.图乙神经递质通过主动运输释放到突触间隙16.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元A.兴奋在反射弧中的传导是双向的B.神经元细胞膜外曲的内流是形成静息电位的基础14.根据神经冲动通过突触的方式不

8、同，突触可分为化学突触和电突触两种，电突触的突触间隙很窄，在突触小体内无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道，带电离子对通过通道传递信号，如下图所示，以下有关突触的说法不正确的是（）A.神经冲动通过电突触传递速度叫化学突触快B.兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的C.兴奋通过化学突