父母儿童教育演讲稿

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1、父母儿童教育演讲稿 编者按：木文主要从保护孩子的合法权益是每一个做父母的责任；应明确孩子应有的权利和职责；父母应掌握科学合理的教养方式；父母应保障孩子身心健康发展；父母应无条件且积极的抚爱孩子，对*进行讲述。其中，主耍包括：父母应注意外部环境，尤其是电视暴力影响孩了为人、童年时期存在被忽视、家庭收入低、父母离异等问题的孩了，往往比正常的孩子更喜欢借助电视來消除烦恼，具体材料请详见：朋友们，大家好，今天是六一国际儿童节，为此我们为大家制作了一个专题节冃，主要就儿童的合法权益，权力与职责、父母对子的教育和责任，

2、以及防治外部因素対儿童的不良影响与大家展开讨论。希望我们的这一节目能赢得广人朋友的满意，卜•面请看这一内容。 第一：保护孩子的合法权益是每一个做父母的责任。众所周知，儿童的问题是全世界密切关心的问题，因为他们将是未来的建设者。塑造儿童是家庭、学校、社会的其同责任。对儿童影响终生的是家庭，这是由家庭教育的长期性和密切性决定的，而整个未成年期（即0〜18岁）又是孩子成长的关键期，是在父母的监护下完成的。因此，父母对孩了的教育态度和教养方式尤为重要。一个人受到18大的教育可能关系不人，受到18年持之以恒的教育则大

3、不相同，一定会影响孩子一生的命运.  第二：应明确孩子应有的权利和职责。所有的父母都应该了解和懂得孩子们在生活中应冇的权利和职责，以及所希望于孩子的是什么。为了达到这一目的，父母可以坐下来，把认为孩子应有的权利和职责，以及对他们的祝愿和期望列出。 在长远的目标中，父母抚养的孩子还应该是在社会中能够起很好作用的人。他们应该和善，讲道理,体谅别人，能有效地解决问题，独立，口给口足，善于与人合作，与人交往。 要知道，你所期望于孩了的越清楚，孩了们对他们的职责也就越清楚。一定要及早反复

4、地和孩了交谈什么是你希望于他们的。冇些父母的实际做法常常与他们所要求于孩了的不相符合。例如，他们期望孩子长大一些有更多的口主权，但在实际做法上，又不允许他们有更多的自由，而口在并不需要的时候，还继续不断地向他们提出忠告。 当你把你的期塑告诉孩子时，一定不要提高要求，使孩子而临一个你提高了的标准，因为这种做法是尽善尽美的追求,可能会使孩了感到淞气和不安。如有的父母，当孩了拿回家的成绩单上都是A,只有一个B,他们却把所有的A都忽略了，而对一-个B严肃地进行批评。 要求尽善尽美的父母，通常是期望太多,批

5、评太多，总挑毛病。他们往往忽略孩子较小且积极的行为,而集中丁•他们的不足Z处。  笫三：父母应掌握科学合理的教养方式。在家庭教育中，粗暴型与溺爱型最危险。一位家长说：“我的性格比较急躁。当孩子犯错误而乂倔聲不认错时,我会上火，甚至动手打他，有吋打得很重。事后看到孩子委屈、痛苦的神情，心中乂很不安。"性格粗暴的父母往往因一时心急气盛，而造成难以收拾的后果。在教育孩了的过程中，切记要冷静、理智，要彻底摒弃“孩了不打不成器"的陈腐观念o 溺爱则是杀人不见血的“家教安乐死”。被盲目的爱子之情所蒙

6、蔽的父母，往往把孩子的“脓疮''也看得美如“桃花”，丧失了应有的教育判断力。 家庭教育的口的，在于调控孩子的思想和行为，使他们向父母预期的方向发展。这就是家教控制论的基木思想。如果孩子的发展像天上的浮云一•样是不可控制的，那么家都理论的学习与研究就会失去应冇的魅力。 当然，家教控制应该是说服引导式的控制，不应该是压迫式的控制。教子的方法和技术，背靠家教理论，面对孩子实际，旁倚家庭关系，是家教研究中最引人入胜的部分。 父母对孩子的调控力产生于两个方面。一是家庭生活部分给予孩子潜移默化彫响，

7、二是对孩子的训练、管理和要求。示者也可以产生很人的调控力。父母每一项调控措施都应该以孩了的自觉行为为目的， 以愉快接受为中介，丿J争做到让孩子心服口服。 言教在于先使孩子产生自我约束力。许多父母利用言教在先的方法，取得了较好的教育效果。例如给孩子买玩具Z前,要求孩子爱惜玩貝，用完后收拾好等。这种事先的要求和约定，可以使孩子产生自律力。偶有违犯，孩子自知输理，一经捉醒也能改正。即使孩子因为“背信弃义”而受到父母的处罚，也会心服口服。 言教在先和言而冇信结合使用才能生效。言而冇信是树立父母威

8、信的核心要求，它关系着家教的成败，古代“曾子杀猪取信"的著名故事就说明了这个道理。言而无信的父母不可能令孩子口服心服。不要轻易向孩子许诺，一经许诺，就要努力兑现，实在无法兑现的，也耍说明原因，争取孩子的谅解，并与孩子协商，给予一定的补偿。有布置,有检杏，奖惩兑现，说到做到，日久天长，孩了自然会感到父母言语的力量，而重视父母的要求，使父母建立起必