早胜学区教育动态(第四期)

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1、早胜学区“教学常规落实”活动简扳（第四期）早胜学区2013年9月10日对南街小学教学常规检查通报9月10日，学区成员对南街小学备课、上课、作业批改进行了检查，当天晚上学区主任刘春年对南街小学全体教师进行“少教多学”教学模式培训，培训长达两个多小时，与会老师进行现场互动交流，培训达到预期目的。现将检查情况通报如下：成绩方面：—＞备课抽查了语文、数学、英语三科教案，优点是：1、进度表填写完整，教学计划制定切实可行，教导处能及时签阅。2、各位教师都能超前备课，教案备写详实，无落备现象。3、课课备有板书，有课后反思。二、上课听了六节课，总体认为：1、上课教师都高度重视，准备充

2、分，认真备课，精心准备教具学具，搜集课件资源.2、现代化教学手段运用恰当，使教学更生动与直观。3、资料搜集及时、完整，活动渐成规范。所有上课教师从备课、设计预案到课后的评议、反思等环节，都搜集了第一手资料，活动模式渐成规范。4、教学目标明确，教学重难点突出，训练主线明晰。5、自主学习、合作交流的学习方式得到落实应用。三、作业批改1、封面能统一书写，保护好。2、批阅及时认真。3、创作性作业，对精彩句段能勾勒出来，能进行等级性评价，批语指导性强。存在问题：—、备课1、教导处签阅不及时。2、部分教案教学反思简略，有的写成课后小结。二、上课1、个别老师课前准备不充分，教具学具

3、制作欠规范。2、少教多学教学模式没有得到落实。3、课堂容量小，课后检测训练少，知识当堂强化训练力度不大。4、语文课没有注重读中感知，读中感悟，朗读训练指导少。三、作业批改1、部分学生书写潦草。2、有的教师将错题直接更正现象。今后工作建议：1、教学设计要体现个性，备课时要体现出重难点，要选择有代表性的题目。2、备课借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要打“X”，让学生订正后再批。5、数学

4、教案要多备一点练习。练习量要足、练习题型要多层次。6、加强学生书写训练，要求学生写规范字。7、课前备课要扎实，运用现代化的教学手段。8、大胆使用少教多学教学模式，使之成为我校课堂教学的特色。9、加大课堂教学检测训练力度，使知识当堂消化吸收。教学常规管理是教育质量的根本保证。希望各位教师都能积极做好本职的教学工作，按要求做到做好。这次的检查既是对每位教师工作的一种肯定、督促，也是促使教师对以后教学工作进行更多的反思。我们相信，在全体教师的努力下，教育教学质量一定能更上一层楼。