桥江中学开展义务教育阶段学校减负万里行

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1、开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动总结桥江中学2014年7月12日桥江屮学开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动总结长期以来，中学生课业负担过重是困扰教育的顽疾，已经给学生健康成长造成了很大的影响，为减轻学生过重的课业负担，规范学校办学行为，。我们学校做的工作主耍有：一、召开领导班子会议，认真学习了教育部、省有关文件，领会其精神实质，以统一思想。成立了“减负”工作领导小组。二、制订了《桥江中学规范学校办学行为，减轻学生过重的课业负担实施方案》。三、将省市文件中学校课程开设、学生在校学习时间、作业量、考试管理、教辅材料使用等方面的规定及时传达给教师。四、通过

2、班会、家长会将会议精神传达给学生及家长。五、及时调整了作息时间。实行“减负”以來，虽然吋间比较短，但整个学校从领导到教师、到学生、到家长很理解、也很支持这项工作。“减负”工作正在形成“一转、二提、三控、四规、五改、六促”格局。“一转”是指转变教育观念；“二提”是指提升教师素质；“三控”是指控制违规现象；“U!规”是指规范教学行为;“五改”是指改革一日常规；“六促”是指促进评价改革。自查内容如下:(-)规范招生入学和分班合理划定桥江中学招生范围情况；每学年向社会公布我校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；就近入学和择校生的比例;我校不存在变相将公办学校分

3、为重点学校和非重点学校情况；不存在“名校”和民办学校提前招生情况；不存在公办学校与民办学校联合招生情况；不存在公办学校参与举办“占坑班”情况；没有学校组织招生考试或以竞赛名义招生；不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班情况。（二）规范考试科目与次数规范初中的考试科目和考试次数情况；学业水平考试和教育质量监测制度建立情况；学校不存在组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等现象情况；学校考试不存在超出课程标准要求,随意提升考试难度和增加考试次数的情况。（三）学生作息时间和作业量安排对学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭

4、作业等方面作出了科学合理安排和严格规定；抓重点。“减负”重点是要严格控制学生在校集中学习时间，初中外宿生每天在校集中学习时间不超过8小时。不上早晚自习，节假日、双休日不再集中自习。同时确保学生每天校园文体活动不少于1小时；保证学生有充足的唾眠时间；严格控制作业量，要求精选精做。（四）规范教育教学活动国家课程方案落实情况，按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况；不存在随意加深课程难度、增加课吋、赶超教学进度的行为；不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况；不存在在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介

5、绍学生参加有偿补习活动的情况。（五）教育评价以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不存在以考试成绩对教师、学生排名；优质高中招生指标没有分配到我校初中的情况。目前就减负工作而言，还有许多细致的工作需耍我们去做，但其中有两项工作是需要重点做的：一是要进一步提高课堂教学的有效性，做到减负不减质；二是引导学生养成良好的学习习惯，积极参加各种实践活动。为了落实学生减负的活动，対此现在和今后我们要做：1、打基础。一日常规的构建是“减负提质”的基础。我们倡

6、导“轻负担、高质量”的办学模式，倡导“朝气蓬勃的早晨、轻松愉快的课间、优质高效的课堂、欢乐活泼的中午、自主自动的傍晚”科学的一日常规的构建，以立体的、多彩的、富有魅力的育人环境影响学生的行为，陶冶学生的情操，锻炼学生的才能，提升学生的发展品质，全而推进素质教育。2、盯关键。优化课堂教学是“减负提质”的关键。我们倡导打造“高效课堂”，优化教学过程，向45分钟要效率，切实提高课堂教学质量。而教师高水平的知识储备是提高课堂效率的后盾；高质量的教案是提高课堂效率的基本保证；高艺术的教法是是提高课堂效率的关键。因而我们在强化教师培训，加强集体备课，关注“每日一课”,在上

7、好常规课上下功夫，要求教师精备、精讲、精练，减少“无效教学”。我们还开展教研员、学校教研组长、行政人员进课堂、访学生活动，全面诊断教师的整体教学状况，帮助被诊断教师重新认识口己的课堂教学，找到问题，以便纠正。我们还调整计划，增加了“同课异构”青年教师大奖赛和优秀教师示范课等教务工作内容。3、重能力。学生是学习的主体。对于高中生而言，学习任务重,压力大对自学能力和思维品质的耍求都比较高，只有学会独立思考、自我管理、自主学习、养成良好的学习习惯、掌握符合自身实际的学习方法才能更好的适应高中学习生活。这也是“减负”Z后应该做好的工作。对此学校要求教师要做到“三重三轻

8、”。一是重素质培养，轻题海战术。题海战