下符桥中心学校“减负万里行”活动自查报告

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1、下符桥镇中心学校开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的自查报告为了史好地贯彻落实皖教秘基[2013]33号转发《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的文件及县教育局相关通知精神，切实做好义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我镇和谐、健康、讨持续发展，办人民满意的教育。我镇中心学校高度重视，立即召开了领导组会议，成立了以校长为组长的专项工作自查领导小组，认真学＞』文件，立即向全镇中小学、幼儿园校（园）长和中心校全体教职工传达文件精神，积极开展自查活动。现将

2、我校“减负万里行”活动自查情况总结汇报如下：一、学校基本情况我镇中小学、幼儿园办学行为规范，学生课业负担适屮，无乱收费现象。二、主要成绩与做法（一）规范招生入学和分班行为我镇坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源、性别，是否住宿等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及吋完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，学生学籍管理的制度健全。（二）规范教育教学活动我镇严格执行

3、课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，统一全镇中小学作息时间，统一课程设置和课程安排。做到按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课，发现一起，查处一起，绝不姑息。（三）规范学生作息时间和作业量安排我镇毎周上课5天，学生毎日在校参加教育教学活动的吋间约6小时，每节课上课时间初中为45分钟，小学为40分钟。严格执行节假日放假通知

4、，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。初屮住宿生睡眠时间不少于9小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时阆。严格控制作业量。我镇积极推进“实施有效教学，打造高效课堂”教学实践活动，练习基本都在课堂上完成，课后作业初中每天不超过1小时，小学高年级不超过30个小时，小学一、二年级不布置课后作业，幼儿园不使用教材，严格杜绝幼儿园小学化现象。双休日及节假日也不加大学生的作业量。教师能根据新课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。每位学生只使用

5、一套规定的同步练习。杜绝教师布置大量机械重复作业或以做大量作业惩罚学生的现象。（四）规范考试科目和次数及教育评价严格规范日常考试。我镇对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。不按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。（五）规范教师教育教学行为1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校精心制定Y教师考评细则，规范教师的教学行为。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价

6、的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校积极开展教研活动，促进教师专业发展。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。（六）规范学校安全管理1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。2、我镇始终把安全工作放在第一位，牢固树立“安全教育，预防为主”的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。3、安全工作领导小组定期对校舍、

7、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。4、落实卫生责任区，学校每天组织一次卫生检查，校园环境卫生良好。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我们在课改、科研等方面还很欠缺，需要进•一步加大改革步伐。三、工作设想通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。创新工作方式，宣

8、传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及吋总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，以点带面，坚决把“减负”的各项要求落到实处。霍山县下符桥镇中心学校2013年4月25日义务教育学校规范办学