概论课社会实践调查方案

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1、湖北第二师范学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程2014-2015学年第二学期社会实践调查活动实施方案一、指导思想及目的意义社会实践调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一。本学期拟在全部授课班级中开展社会实践调查活动。本学期社会实践调查以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全而捉高本课程的教学水平和质量，实现教学的针对性和时效性，培养学生运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。通过社会实践调查活动

2、，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在屮国共产党领导下走屮国特色社会主义道路的信念，实现屮华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为屮国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。二、实施过程1.第1・2周，教研室召开教研会议，讨论木学期开展“概论”课社会实践调查活动的具体方案，做好学生社会实践调查的

3、动员工作；2.第3周，公布社会实践调查参考题口，学生自主组建调查小组（人数在人之间）,授课班级老师为本班级指导教师，确定调查题目，选题必须经过指导教师同意方可实施调査（一个班级内选题不要重复）:3.第4・9周，在教师的指导匚学生利用课余时间设计调查问卷、选定调查方法、收集数据资料（调查时需做好调查记录，提供调查证据），统计、分析调查数据,撰写调查报告（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）;5.第10周，交教师审阅调查报告（纸质和电了版各一份，以班级为单位收齐上交）:5.第11周，在教师的指导下，学生修改调查报告；6.第1

4、2周，各任课教师交流调查成果，评选出优秀社会调查报告。7.第14周，召开“毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论”社会实践调杳成杲表彰大会，给获奖小组颁发获奖证书及奖品。三、具体要求1、全员参与。木学期开设“概论”课的2013级本科生以及马克思主义学院2013级思政专业本科必须人人参与本次社会实践调查活动。社会实践调查报告成绩占期末总评成绩的20%o2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，口主社会实践调查的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。3、社会实践调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的

5、思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调杳的对象（被调查的单位、个人及地点）用图片、视屏及相关证明材料表现出来，调查报告必须插入自己的实践图片，相关证明材料。5、自主实践的同学应及吋通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。6、本次社会实践活动结束后撰写调查报告，也可以制作调查视频，一同交于指导教师。报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述（报告题目可参考卜•面所提供的参考选题），篇幅

6、3000—5000字。7、社会实践调查报告注意事项：（1）封面、正文使用相同格式，报告用WORD文档打印，插入自己实践的图片，格式要规范。（封而等格式见附件）（2）封血上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期。（3）除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语、参考文献等。（4）理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。(6)凡引用他人文献必须注明出处，文字重复率不得超过20%,否则打回重写。8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生

7、，实践教学成绩以0分计算。四、社会调查的主要内容1、关于我国经济、政治、思想、文化、社会、生态等方面的发展变化的调查；2、关于我国改革开放的实践、成就、经验的调查；3、关于我国通信、互联网发展和使用状况的调查；4、关于大学生学习、成长、就业等冇关的问题或典型事例，以及当前大学生关心的其它社会热点问题的调查。5、关于各地在改革开放和社会建设等方面的典型人物和事迹的调查。五、参考选题(不以此为限)•大学生社会主义核心价值观的调查•人学生对爱国主义的理解的调查•大学生信仰有关问题的调查•大学生就大学入党问题的调查•大学生对选票问题的调查•

8、大学生对党政领导互调问题的调杳•人学生对破坏公共环境问题的调查•大学生对公交让座问题的调查•大学生对排队等车问题的调查•大学生对食堂就餐问题的调查•大学生对寝室关系问题的调杳•人学生对班级同学关系问题的调查•大学生对学校后勤相关问题的