材料类题型阅读指导

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1、材料类题型阅读指导（一）相关说明材料探究题是近几年中考语文命题的热点题型，一般是命题者给出一段或几段材料（包括文字、图片、表格）等，要求考生通过对比阅读，从中提取有效信息并用简洁明了的语言表达岀自己发现、探究的结果，并针对材料发表自已的看法等。大多数材料探究题都会与课本中的“综合性学习”相结合，同时联系学生生活实际，地方特点明显，乡土气息浓郁，内容丰富，覆盖面广。它强调文化积累，强调独特体验，强调个性表达，突出学科渗透，实现语文课程与生活的结合，着重考查学生的探究能力和创新意识等。（二）考试题型•材料探究题常围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究，在设置的情境或活动中去考查学生

2、的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力，常常融名著阅读、对联仿写、图表漫画、新闻概括、活动设计等多种考试类型为一体。一、解题示例题1、“争创全国文明城，争做文明临沂人”综合实践题（9分）（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生''活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪—小草也有灵，脚下请留情。①图书馆——②洗碗池——（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝

3、说呢？（字数不超过50个）【试题解析】这是一道综合性实践题，题目内容涉及提示语的设计、口语交际等语文知识的综合运用。回答本题要紧扣“争创全国文明城，争做文明临沂人”这一活动主题。[解析1]（1）是设计提示语，提示语的设计要委婉，具有提示性，根据不同的场合设计，图书馆可以从“安静、整洁、对图书的爱护”等角度来写；洗碗池可从“卫生、节约用水”等角度来写。①图书馆——来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）②洗碗池一一滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）[解析2]（2）是口语交际，语言要委婉、文明，能起到对对方的劝告作用。示例：

4、叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家匕小区卫生需要我们大家的维护，社会公德要靠大家来遵守。二、技巧指导•1、看清题设的活动主题，围绕主题构思•2、看清题目的具体要求，紧扣要求答题•3、看清提供的答题示例，模仿示例行文•题2、语文综合性学习。（10分）益阳物华天宝，人杰地灵，是颇负盛名的文化Z乡。特別是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水屮学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动，请你参加。•材料一：吴蜀双方在益阳对垒争锋，留下了一批历史遗迹，如鲁肃堤、马良湖、关羽瀨等。•材料二：益阳文人墨客历來喜欢以三国历史为题材吟诗作对，创作了人量的文学作品；民间通过讲故事、演花鼓戏、唱

5、歌谣等方式反映了三国历史，这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分（1）信息收集（2分）•以上两则材料透銅的共同信息是什么？•（2）社会调查（2分）•在实地考察中，同学们发现许多三国遗迹没冇得到冇效保护，外地游客更不知道冇这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。•①••②（3）文艺汇演•班上排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，在全校师生会上汇报演出，请你以主持人的身份作一个简短的开场白。（50字左右）（3分）从介绍剧情，说明演出的目的、意义等角度说均可。示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！为了传承益阳民间艺术，弘扬“三国文化”，我们201班排练了益阳花鼓戏《单刀赴会》，欢迎大家批

6、评指正，谢谢！（内容明确，语言简洁流畅记2分；符合语境，语言得体记1分）题3、综合性学习。（6分）阅读卜•面的材料，按要求回答何题。•材料：今年5月26起，临城开始向随地丢垃圾、吐痰、便溺，损坏花草.、跨越交通护栏.、大声喧哗、擅自摆摊设点等“I•不准”行为“宣战”，实行“十不准，I•处罚”的首Id行动。据了解，当日下午的巡查，执法人员共纠正近300例不文明行为，文明劝导200余人，处罚了21名不文明市民。•①请你用一句话概括材料的主要信息。邙从15字以内）（2分）•②请你为临城的“十不准，十处罚”行动拟一条宣传标语。（2分）•③假如你们学校已开展了“十不准，十处罚”的宣传活动，但你看见仍有

7、一些同学在采摘校园花坛里的花，你该如何劝说他们。（2分）题4、综合性学习。（10分）为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共临沂市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三屈临沂市道徳模范评选巧舌动，你所在的学校也参与了这次活动。请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道徳模范候选人的理由。（3分）材料一：刘兴勇，在妻子牛下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中