新绛中学学习体会

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1、观摩新绛中学课改的体会2011年3月3031日，我们走进了新绛中学的学案课堂，观摩了新绛中学的课堂教改课，我感触颇深，下面就谈谈我的一些具体感受和认识。一新绛中学课改的具体做法（一）先由教师科学编写学案，学案包括自主探究题和能力检测题两部分。（二）课程包括自主课，展示课和一个单元结束后的训练课。①自主课：即预习，时间40分钊I,即rti学生以小组形式自主探究，让学生在规定的时间作规定的事，由学生结合学案对照课本，各自写岀学习报告，即自主合作性任务型学习报告（实际上相当于学生的书面作业）。其指导思想是学案引领学生学习，目的就是要让学生看书，充分体现“学习

2、要靠读书”的学习理念。学生自主合作仍不能解决的问题或又有深入挖掘的问题，则写入师生互动卡，每小组一张互动卡，把不懂的问题写在卡上，下课时交给科任老师。②展示课：即上课，课前做好报告，课堂展示风采，展示最为关键，总结才能提高。首先，教师科学点评展示，引导学生思考，学案教案串联，将知识连成体系，深度广度挖掘，集中解决重点难点疑点问题;同时,学生课堂积极主动，全面参与，尽情展示，真正做到课堂民主，师生和谐，达到科学高效。③训练课：一个单元结束后还有一节训练课，训练课结束后学生还要写岀反思学习报告，各科各组分工来写，最后交给班主任老师，好的反思报告张贴到班级里

3、。二存在问题和建议（一）学案①不足：学案题量少，提出的是最基本的问题，即连最差的学生都能完成的问题，学生学习比较肤浅，做题速度练不出来，不能有效培养学生的思维能力。②建议：学案问题要有梯度，应写入探究题，知识的综合概括题和能力的应用题，达到学以致用，能力提升（二）自主课①不足：只强化学生读书意识，缺少讨论氛围；自主课时间长。②建议：自主课应有深度广度，让学生合作探究讨论；自主课时间适当再缩短一些，20分钟为宜。（三）展示课①不足：教师不板书；不用多媒体课件。②建议：教师应板书，以使学牛做到眼到，手到，口到，心到，加深学生印象；现代化教学手段多媒体课件必

4、须用，图文并茂，能开拓学生视野，尽量给学生创设丰富的背景材料。三我和我们组的改进方向与目标（一）学案的编写：我们组从开学就已实行并不断走向完善，学案包括课标要求，重点难点，自主探究题和能力检测题，能力检测题一般为4道高考题（一道材料题三道选择题），在学习中，在实践中我们的学案要力求实现科学性，高效性。(-)展示课：课堂上展示是关键，是核心，课堂教学变为动态式教学，教师点评、点拨，问题引领，环环相扣，多让学生体验、分析、探究，学生在展示屮总结、领悟、提高，达到提高、能力提升，课堂和谐民主，学生轻松、愉快，在和谐、愉悦的氛围中，让学生轻松掌握知识，提高自生

5、素质。改革是大势所趋，改革势在必行，我们要创设和谐民主高效的课堂教学氛围，以提升学生素质、培养学生能力为宗旨，改革的理念应贯穿于每一节的课堂教学中。我自己要锐意改革，勤奋学习，不断学习，不断提高，力求做一名科研型、改革型的教师。