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时间:2019-10-23
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1、细胞的代谢高考题回顾姓名:班级:考号:一、单选题1•将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出.下列相关说法正确的是A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量2.下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收02也不放出C02,说明细胞已停止无氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收02与释放C02的摩尔
2、数不同3.将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组,分别移入适宜的营养液中在光下培养,并给甲组的营养液适时通入空气,乙组不进行通气处理.一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的.关于这一实验现象,下列说法错误的是()A.给营养液通入空气有利于该植物的生长B.根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C.根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D.根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收4.关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是()A.淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成B.人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化C.叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D.
3、硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量5•植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如02的释放)来绘制的。下列叙述错误的是()A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用C02的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640~660run波长光下释放02是由叶绿素参与光合作用引起的6.下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要°?的参与。该过程最终有[
4、丹]的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多7.下列四种现象中,可以用右图表示的是()A.在适宜条件下光合作用强度随C02含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化A.理想条件下种群数量随时间的变化曲椭浓度(molL*)&ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是()A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用9.下图是细胞中
5、糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()①(CH2O)+02二二co2+h2o+能量②A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的(CH20)中的氧全部来自H20D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同10•下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是()A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少11.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如下图。据此不能得
6、出的结论是()A.生物膜上存在协助H20通过的物质IB.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性具有选择性]C.离子以易化(协助)扩散发生通过人工膜孑D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率I12•关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是IA.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物*B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量13•将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量
7、各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,贝!)()A.试验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4〜0・5mol•L-1之间14•关于细胞的叙述,错误的是()A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖15.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项
8、中正确的是()选管腔中氨
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