绵阳市中考化学实验题

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1、绵阳市中考化学实验题1、（1）（6分）实验室用高镒酸钾制取氧气吋，发生反应的化学方程式为，用右图（I）所示方法检查装置的气密性，当看到时，表明装置不漏气。若要检查（n）图（II）所示装置的气密性，应怎样操作？（2）（9分）将水泥、河沙、水按一定比例调匀后抹在地面上，干后即成坚硬的水泥地板。盐酸滴到水泥地板上会产生大量气泡。杳阅资料知道，水泥与河沙之间不发生化学反应。①请你猜想:盐酸滴到水泥地板上产生的气体可能是,发生反应的化学方程式可能是O用什么方法可以证明你对气体的判断是正确的？（用化学方程式表示）。②甲、乙两位同

2、学对盐酸滴到水泥地板上产生气泡的原因作如下假设：甲：盐酸与水泥反应产生了气体乙：盐酸与河沙反应产生了气体实验室提供下列药品：a.澄清的石灰水b.稀盐酸c・浓硫酸d.水泥干粉e.河沙f.NaOH溶液。请你设计实验方案证明甲、乙两同学的假设何者正确，同吋确定气体的成分。设计实验所需的药品有（填字母序号），所需仪器有（写名称）,能得岀实验结论的现象是2、（1）（8分，每空2分）市售塑料袋有的是用聚乙烯［（CILCIIJ”］制成，有的是用聚氯乙烯［（CH2CHC1）„］制成，通过查阅资料可知：点燃（CH2CHCl）n+—02

3、二12/XX）2+/?H2O+/?HCl2其屮刀是上千或上万的数值；HC1气体极易溶于水，有刺鼻气味，其水溶液即是盐酸；鉴别盐酸的方法是加入AgW）：,溶液，观察是否产生白色沉淀。①通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯。如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味,这种塑料袋可能是由制成的。②某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物。若A瓶燃烧的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的现象是,C、D两瓶中发出反应的化学方程式为o若A瓶中用的是聚乙烯塑料，则在C瓶中能观察到的现象是0(2)(10分，除第④小题2分外，其余每空1分

4、)在装潢、装饰和书写对联时，常用到一种“金粉”，已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末。三位同学做了如下探究实验。甲同学：収少量“金粉”放入燃烧匙中，用酒精灯加热，发现“金粉”变黑，立即将燃烧匙伸入盛有比的集气瓶中，黑色粉末又恢复金黄色。乙同学：取少量“金粉”放入试管中，加入足量稀盐酸，有气体产生，始终有红色固体不能溶解。丙同学：通过定量实验测得一些数据，再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4o综合分析上述实验结果回答下列问题：①写出与实验现象对应的化学反应方程式，并判断反应类型。甲同学的实

5、验屮金粉变黑：,()反应乙同学的实验中产生气体：,()反应②假设“金粉”是纯的黄金，在甲、乙两同学的实验中应观察到：甲,乙O③在乙同学的实验中，若把稀盐酸换为AgNO；J溶液，可能发生反应的化学方程式为④丙同学的实验屮，至少应该测量的一组数据是(填下列选项的字母标号)。A.“金粉”的质量B.“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量C.反应放岀气体的质量0.反应放出气体的体积和密度3、(1)(3分)在下图所示实验中，二氧化鎰的作用是,过氧化盘分解反应的化学方程式是。氧气在放电条件下部分转化为臭氧(0J,所得气体是纯净物还是混合

6、物？。①图II中发生反应的化学方程式是②当带着泡沫的液体喷射到火焰上时，火焰为什么会熄灭？①二氧化碳在一般情况下能够灭火，但在特殊情况下却能引火。如用棉花团包裹适量过氧化钠(NaA),再用嘴通过长玻璃管向棉团吹气，棉花就燃烧起來，这是因为C0?跟"比0?很容易反应生成碳酸钠和一-种单质气体，并放出大量的热。C02跟血心反应的化学方程式是o由此可知，发生火灾时，要根据具体情况选择合适的灭火剂。4、（共20分）（1）经检测某溶液中含有大量K：HClNO「离子。①若向溶液中滴入紫色石蕊溶液，该溶液应显色，说明溶液pH7

7、（填“大于”或“小于”或“等于”），若要配制该溶液，可以用盐酸和硝酸钾，也可以用和配制。②若要除去溶液中的氯化物，而不引入其它杂质，宜加入的适量试剂是o石灰石咎石灰水（2）碳酸钙是牙膏中常用的摩擦剂，可用石灰石制备。王玲同学设计了一种制备碳酸钙的实验方案。其流程图如下所示：a、写出上述方案中①、③反应的化学方程式：①;③b、请你用石灰石为原料（其它试剂自选），设计出另一种制备碳酸钙的实验方案，并依照王玲的流程图表示出来，请在括号和方框内填入适当的物质：（3）某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑•现要冋收利用其中的铜，需除去

8、其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：m加适量酸铜溶液曲讯甲：

9、Cu、Fe

10、滤一洗涤.加适量wh2so4*乙:

11、Cu>Fe

12、———虫滤一洗涤纸以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择。b、两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有C、写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：方案甲方案乙d、你能否再设计一个不同原理的