江西省赣州市信丰县2017年九年级历史普通高中提前招生试题

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1、江西省赣州市信丰县2017年九年级历史普通高中提前招生试题一•选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，在每个小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请将答案填在答题卷相应位置内。）1.著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。致命打击”指的是哪一事件（A、废分封B、颁布推恩令C、焚书坑儒D、八股取士2.如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（）A、大臣决策权的变化B、官员管理tl益规范化C、内阁制度完全成熟D、封建君主专制不断强化3.我国

2、老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现彖的主要原因是（）A、人口南迁和民族融合的影响B、面食的营养价值高D、②③④A、英国人都是希腊人的后裔B、英国人和希腊人生活习惯一样C、南方商品经济的发展D、南方人口增多4.汪林•茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大意义并不是产生了'白强’的效用，而是在古老的封建主义的’体'上撕开了一道口子，开动了近代化的这辆列车”据此判断，他评论的是（）A、戊戌变法B、洋务运动C、辛亥革命D、新文化运动5.有人说：“辛亥革命使川国人的脑

3、袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命（）A、结束了专制独裁统治B、传播了民主共和观念C、实现了人民当家做主D、改变了近代社会性质6.中国外交部长王毅回答记者提问时说：“70年前日本输掉了战争，70年后日本不应再输掉良知。”下面最能代表日本“输掉良知”的言论是（）①“在大东亚战争（1937〜1945年）中，日本并没有掠夺领土的意图.”②“人们都说日本（在南京）干下大屠杀，这是中国人编出来的谎言，一直要污损日本的形彖”③中国国防力量发展有“向海洋扩张”的野心，对日本构成“威胁”④参拜靖国神•社是tl本“爱国主义”的一部分，是强

4、化被美国削弱的tl本传统文化的一部分A、①②B、③④C、①②③④7.如图所示的重大军事行动标志着（）A、解放战争开始转入战略反攻B、解放战争战略决战的开始C、淮海战役的结束D、南京国民政府被推翻8.2015年12月31日，中国人民解放军火箭军正式成立，成为承担遏制他国对中国使用核武器、施行核反击和常规导弹精确打击等任务的独立军种。为中国火箭军奠定技术基础的“两弹元勋”是（）A、邓稼先B、袁隆平C、钱学森4.英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为（C、希腊是西方文明之源D、希腊人曾统治过欧洲5.''比较”是历史学习和研究的一种重要方

5、法。日本大化改新与查理马特改革相比较，•共同Z处在于A、建立中央集权的天皇制封建国家B、国家定期把土地分给农民耕种C、实行有条件的土地分封D、是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成6.“拿破仑战争是人革命的继续……它不仅敲响了儿个世纪以来在欧洲居于支配地位的'王朝秩序'的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁”。下列关于拿破仑战争的结论不能从上述材料中得出的是（）A、对欧洲旧秩序产生了强烈冲击B、得到欧洲各国人民的坚决支持C、威胁了欧洲大陆众多国家的利益D、沉重打击了欧洲的封建势力7.保罗•肯尼迪在谈到国家的发展时说过这

6、样一种观点：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是（）A、1799・・1814年的法国B、1933・・1945年的德国C、1936・・1945年的日本D、1941・・1945年的苏联二.判断题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。判断正确在答题卷相应位置的横线上填T,判断错误在横线上填F。）13..1931年9月18日，日军在沈阳城附近蓄意挑起事端，爆发了九•一八事变，中国人民抗日战争正式开始，经过14年

7、的浴血奋战，中国人民终于把日本侵略者赶出了中国。14.继达•伽玛发现绕过好望角向东到达印度的新航路后，哥伦布独辟蹊径，向西航行，认为也可以到达印度，不料却到达了美洲。15.林肯是美国历史上著名的总统，他带领美国人民取得民族独立，被称为“合众国之父”，在美国人心目屮有着很咼的地位。三•综合题（本大题共3小题，第16题5分，第17题5分，第18题10分，共20分。）16.（5分）阅读下列材料，回答问题。材料一：大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。——美•费正清《伟大的中国革

8、命》材料二：新屮国建立后，小国冲破美国等西方国家的重重阻挠，积极主动结交亚非拉朋友，努力发展多边、双边外交。20世纪50年